1、五年级复习课教学目标：1、情感态度价值观：保持学生对美术课程的兴趣，使学生乐于参与艺术活动。2、知识与技能：以美术理论知识和美术史为中心，复习本学期书中涉及到的艺术史常识。3、过程与方法：通过复习使学生熟记美术史概念以及常识。教学重难点：1、复习使学生掌握基本美术史概念和知识。教具准备：绘画用具课时安排：2 课时教学设计：教学内容 设计意图教学过程一、创设情景，美术理论知识复习。师：同学们，下面我们来整理一下书中重要的知识点，大家互相讨论回答下面题目中空出的答案。1. 色彩调和通常指的是色彩的(量比关系) 和(秩序关系 )应符合视觉审美的心理要求。在保证色彩变化丰富的同时，也应注重色彩关系的(
2、协调统一)。2.透视现象是指画面中相同大小的物体，近处的较(大)，远处的较(小) 3.德国诗人歌德把建筑比喻为（“凝固的音乐” ）.4. 概括头部基本形：（国、申、田、甲、由）二、探究学习复习美术理论知识师：下面请大家选出正确答案：1. 是我国著名中国画大师( A). A.齐白石 B. 刘天华 C. 张乐平2“三停五眼” 是指人的(A )基本比例。A、头部 B、身躯 C、四肢3 参观券由哪几部分组成？主券副券、 （A）A存根 B.标题 C.赞助商4.1939 迪斯尼完成第一部彩色动画片（C） A 玩具总动员 B怪物史莱克 C.白雪公主三、自主学练以上题目，学生自行熟记，老师解答。作业设计自学熟
3、记板书设计国、申、田、甲、由课后反思同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。四年级复习课教学目标：1. 认知目标：对四年级上册的美术知识点进行复习巩固，使学生在复习中通过和生活实践的联系掌握美术基本知识。2. 技能目标：结合已学的美术知识，能够正确地评价美术作品，认知美术知识在生活中的运用。3. 情感目标：在复习过程中，培养学生对美术学习活动的兴趣。教学重难点：教学重点：美术基础知识的理解掌握及运用。教学难点：美术技法在创作中的运用。教具准备：绘画用具课时安排：2 课时教学设计：教学内容 设计意图教学过程一
4、、直接导入做好上课准备二、梳理知识:（一）欣赏部分公共标志的构成、功能、特点以及分类等。（二）美术基础理论知识1. 墨分五色是指：焦、浓、重、淡、清。2. 陶罐的几种常见纹样：旋涡纹、云纹、菱形纹和绳索纹。引导学生举一反三，设计出各式各样、新颖独特的图案。3. 桥的种类：索桥、廊桥、拱桥、立交桥、铁路桥等。4. 古塔的造型特点：多层建筑、上小下大、均衡堆成等。外形：圆形、方形、六角形等。5. 点彩画的特点：运用各色圆点绘画方法作画，是用笔触的绘画技法。 三原色、三间色和冷暖色三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。三原色能调配出三间色，三间色调无法调制三原色；红色+黄色=橙色；红色+蓝色=紫色
5、；黄色+蓝色=绿色。 冷暖色：暖色调（红、橙、黄） ；冷色调（青、蓝） ；中性色调（紫、绿、黑、灰、白） 。（三）绘画部分1. 线描画桥。线描画桥的步骤：画桥身大形画细节（护栏、桥塔、桥索、引桥）添加人物、汽车、河流、花草树木等。2. 画陶罐。引导学生从陶罐外形与花纹等方面去欣赏和分析。回顾步骤：对折画剪。3. 对印法画倒影。方法：在对折的画纸上半部用水彩画景物折起对印，画一下印一下直至上下部都有想表现的图形。（四）手工部分1. 制作小旗子的步骤：小木棒用纸条缠绕白乳胶粘好将彩色纸裁剪成几何图形粘在木棒上完成旗子基本形状彩绘或剪贴方法装饰旗子添加文字等。作业设计自学熟记板书设计三原色、三间色和冷暖色 三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫对折画剪课后反思同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。
