1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 1 Hello!Lesson 1Teaching 学科王 aims： 1、学科王能够在情景学科王中理解会说 Hello! Hi! Im ,并能够在真实的语言环境中初步运用.来源：学科王 htt 学科王 p:/2、能够听学科王、说、认、学科王学科王读单词： cat monkey 来源：学科王http:/www.学科王 3、学唱歌曲学科王 He 学科王 llo, 巩固学科王本课教学内容。Main and difficult points:能够熟练地学科王掌握句型：Hello! Im 并熟练地应用
2、在日常生活中。来源：学科王 ht 学科王 tp:/www.x 学科王 Teaching ai 学科王 ds:相学科王关的动物图片，录音机，头饰等。Teaching pr 学科王 ocedure :1.Warm-up ：课前播放歌学科王曲学科王 Hello, 渲染课堂学习的气氛。2.Presentation：a 学科王学科王.以自然学科王的学科王方式向学生说 Hello, 引导学生向老师说 Hello, Hello,表示问候。然后让学生相互用 Hello! 练习问好。来源：学科王http:/b.让学生学科王到学科王讲台上来，戴上 Li Yan 的头饰说 Hello, Im 然后请学生向学科王老师
3、学学科王科王学科王进行学学科王科王真实的自我介绍。c. 向学生学科王出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外学科王国小学生，同学们和他热情地学科王打学科王招呼。同时借助挂图，提问：Look, whats this 学科王? 并将贴在树后学科王的动物学科王图片进行移动，然后戴上面具说：Hi , Im Mimi. Hello, Im Mimi.来源：学科王 http:/来源：学科王 http 学科王:/www.xuekewan 学科王 d. 学科王听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 3、Practice:-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。4 学科王、Homew 学科王 ork:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。学科王学学科王科王学科王
