1、（陕旅版）三年级英语上册教案Lesson 3 How are you?第一课时一、教学目标（Teaching aims）1.熟练掌握字母 Hh Ii Jj Kk 的读音及大小写书写形式。2.能听懂、认读并应用单词 hand，bike ，jeep ，key。二、教学重点、难点（Key points and difficult points）重点：字母 Hh Ii Kk 的读音与书写。难点：Ii 的读音，Aa Hh Jj Kk 的共同读音，小写 k 的书写及字母 H，I，J，K 在单词中的读音。三、教学用具（Preparations ）教具：字母卡片、单词 hand，bike ，jeep ，key
2、 的图片、实物钥匙、录音机。学具：字母卡片 A 到 G、空白卡片。四、教学过程(Teaching process)1.复习唱歌曲 Whats your name？用接龙问答的形式复习第二课对话，介绍自己姓名，询问对方姓名并告别。即第一个学生先开始于第二个学生做对话，然后第二个学生与第三个学生做对话，以此类推。以小组为单位，分别练习，看哪组作得又快又好。与同桌玩字母卡片，将两人的字母卡片合在一起，藏起一张或两张，揭卡片，读出字母。如双方谁有相同的字母卡片就拿出来与它一起放在一边，如都没有这个字母卡片，则接着揭卡片，最后谁手中的卡片先组完就获胜，让学生玩几分钟。听写字母：C A a c B e f
3、 G D g d b F E 。2.介绍新课介绍新字母。老师出示字母卡片 H 问：Whats this？帮助学生回答：Its “H”， Capital letter “H”。告诉学生它的读音里含有字母 A 的读音。出示小写字母卡片 h 说：Its small letter “h”。反复朗读。给学生看书写体字母卡片，帮助学生分析书写格式：大写字母 H 占上两格，上不顶格，三笔写成，先写两竖，再写短横；小写字母 h 占上两格，上不顶格，一笔写成。示范书写，让学生一笔一划跟着用手指空书，然后在练习本上抄写一行。以同样的方式教学字母 Ii Jj Kk ，强调 Aa Hh Jj Kk 都含有 Aa 的读
4、音，字母 Ii 则含双元音ai，发音时口张大，不能读成 ei。强调书写体小写字母 i 和 j 先写下面的竖，后写上面的点，小写字母 k 一笔写成。介绍新单词。让学生认读字母 Hh，然后伸出手说 hand，Whats this？ Its a hand。教读 hand，告诉学生 h 在单词中读 h，写 a hand 在黑板上。接着用图片介绍 bike， jeep，用实物钥匙介绍 key，告诉学生字母 i j k 在单词中分别读aid 和k。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。3.练习巩固让学生打开书，放 Listen，look and repeat（） 、 （）部分录音，让学生先听再跟读。字母游
5、戏。将所学字母卡片中的一张藏起来，把其余卡片给学生看，让学生观察那张字母卡片被藏起来了，如藏起字母卡片 J，问学生： Which letter is missing？（那个字母不见了？）学生开始猜，如学生猜错了说“K ” is missing。老师则指着字母 K 说：No， “K” is here。 （不， “K”在这儿呢。 ）如有学生猜对了，说 Yes，you are right。并拿出这个字母 J 说 Here it is。 （对，你猜对了，好样的。 ）再藏起下一张字母卡片，反复多次，将所有字母都要练习到。单词练习。将关于单词 hand，bike ， jeep，和 key 的图片反面放置，叫出一名学生，向该学生提问：Whits this？Can you guess？（这是什么？你能猜出来吗？）引导学生用：Its a回答，反复将新学的单词都复习到。表演动作让学生猜单词。老师叫志愿的学生上前做动作表演：骑车，开车，用钥匙开门，用铅笔写字等，让其他同学猜这是什么单词。猜对的学生与表演出色的学生，老师带领大家掌声鼓励。4.布置作业
