1、Project 2 A puppet show第一课时 总第 课时备课时间： 月 日 授课时间： 月 日活动目标: 通过活动，运用后四个单元的相关语言知识，培养学生综合运用语言的能力。活动准备:1.指导学生在教科书 P69 画一个木偶图，涂色并剪下来，把它贴在小棍上（可以回家请家长帮忙，在课前完成）2.请学生复习 58 单元的日常用语、句型和词汇.3.衣服类、食品类、玩具类图片和单词卡活动过程:A.GreetingsB.Free talk1.师生互相介绍、欣赏各自的服装，复习 Unit 5 的日常用语和句型2.出示衣服、食品、玩具图片，师生对话，复习 Unit 6-Unit 8 的语言知识。C
2、.Write about your puppet.学生出示各自制作的木偶，教师巡视欣赏，并指导学生完成教科书 P56 步骤 BD.Give a puppet show1 指导学生分组，仿照教科书步骤 C,展示各自的木偶并表演。2.教师巡视，选几个木偶制作精美，表演好上台向全班展示表演。E. Choose and act1.引导学生看 P57 步骤 D 图片，了解四个场景，讨论在这几个场景中可能会说些什么，分别会用到学过的哪些语句2. 学生分组并选在所选场景中可能用到的衣服、食品或玩具图片，编对话表演。教师巡视，指导鼓励学生要尽可能多的运用学过的语句。3.选几组上台表演。F. Ticking time全班根据制作和表演选出优秀作品。 第二课时 总第 课时备课时间： 月 日 授课时间： 月 日辅导学生完成补充习题中的练习，复习巩固后四单元学习的语句和字母，进一步培养学生综合运用语言的能力。教学后记：
