1、苏教牛津版二年级英语下册教案Unit 4 My Toys第四课时一 教学内容PartAB二 教学目标1 进一步巩固特殊疑问句 What do you have？并能根据实际情况用 I have回答。2 进一步巩固单词 doll，puzzle，yo-yo 和 puppet，发音正确。3 学习歌曲。三 教学重点难点1 进一步巩固特殊疑问句 What do you have？并能根据实际情况用 I have回答。2 进一步巩固单词 doll，puzzle，yo-yo 和 puppet，发音正确。四 教学准备及预习1 录音机、单词卡片、挂图、PPT 课件。2 预先在黑板上写好课题。五 教学过程A Sa
2、y a rhymeWhat can you see ? I can see a doll .What can you see ? I can see a puzzle .What can you see ? I can see a yo-yo .What can you see ? I can see a puppet .B Review1、教师出示 B 图片，请学生根据图片来说说是什么玩具。T：What do you have？引导学生用 I have来回答。2、结合以前学习的内容，如食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。T：Hello, What do you have?鼓励学生
3、根据实际情况回答。3、I can spell the word doll d-o-l-l .Can you ?S:Yes I can .The students spell the words.C Sing a song1 播放 My lovely doll，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。2 朗读歌曲歌词，理解歌词大意。3 在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。E Assign homework1 朗读 A、B 部分至熟练。2 鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。3 学唱歌曲 My lovely doll.主要板书计划Unit4 M
4、y toysa dollWhat do you have？I have a puzzle，a yo-yo，a puppet第五课时一 教学内容做练习二 教学目标巩固新授内容三 教学过程A Preparation1. Greetings2. Free talk 结合 B 部分单词，运用 What do you have？并能根据实际情况用 I have回答。3.Sing a song.B RevisionReview the words：doll，puzzle， yo-yo 和 puppetC Practice活动手册 P13（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。（2）听录音完成练习。活动手册 P14（1）指导学生观察图片，说说图片大意。（2）听录音完成练习。活动手册 P15：结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如 d-o-l-l，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。活动手册 P6（1）观察图片理解图片大意。（2）教师引导学生进行尝试练习。主要板书计划Unit4 My toysa doll，What do you have？I have a puzzle ，a yo-yo，a puppet
