1、 一、填空：（云众教育祝大家学习愉快）1、 红色的和谐是法国著名的_所创。2、北宋画家王希孟的_，全图长 1119.5 厘米，高 51.5 厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指_、_、_、_等方法。4、毕加索是_籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是_画派的主要代表人物。5、 椅中圣母描绘的是_中的圣母和圣婴。6、图案纹样按照组织形式可分为_纹样和_纹样。7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_教材，新教材观是_教材。8、透视法又称_，常见的焦点透视有_透视和_透视两种。9、美术学习活动大致可分为_和_两类，
2、就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。10、最早明确提出“以形写神 “为中心的传神论的画家是 _时代的_，其代表作品有_、_。二、名词解释：1、农民画2、版画3、肖像画4、二方连续5、雕塑6、成角透视7、晕染8、接染9、明度10、插图二、名词解释：1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七
3、个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。添加微信号 1
4、3629477159 了解更多考试信息8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。10、插图：又名“插画“ ，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。三、判断题：1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对“ 与“错“，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()3、“ 意大利文艺复兴三杰“ 是指达芬奇、提香、拉斐尔。 ()4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()6、工笔从画
5、法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()7、新印象主义又称为“分割主义 “或“点彩派“，代表画家有修拉、梵高等。 ()8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。()9、“ 印象主义“ 这一名称源于莫奈的 日出印象一画，故莫奈有 “印象派之父“之称。()10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。()四、简答题如何理解全日制义务教育美术课程标准中的“综合探索“?答：新课标中的“综合探索 “学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。其内容应包括融美术各学习领域为一体美术
6、与其他学科相综合美术与现实社会相联系。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠。通过“综合探索 “学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。五、论述题：1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。1)尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2)尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3)观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4)采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示
