1、一、认真阅读全文，找准所托之物。 即是“托物言志” ，首先要找到所托之物。一般来说，这类散文的标题会提示象征物。像红砖颂，标题中的“红砖”便是所托之物，白杨礼赞中的白杨树也是所托之物。但有的散文，题目不能提示象征物的，我们也有办法找到它。如荔枝蜜，从题目中不能判断，但我们通过全文，可以看到作者所描绘的事物有荔枝树、荔枝蜜和蜜蜂，那么，这三个事物哪一个才是象征物呢？通过分析文章描写的重点以及三者之间的关系，我们便可以确定所托之物是蜜蜂。找准所托之物，这是我们把握主旨的第一步，也是理解文章的前提条件。 二、分析外形特征，展示内在品质。 作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特
2、征来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它的内在品质。如红砖颂第一段中的描写：“泥家生的女”、“窑中长成人” ，提示了红砖平凡普通的身份；第二段中“一团黄泥”“一件朴素的黄袍”写出了红砖外形的纯朴；第三段中的“棱角分明” 从外形写红砖的刚毅；“ 松又坚”、“脆又韧”是对其内在品质的评价。事实上，事物的外特征便是其内在品质的外在表现，从这里我们可以归纳出红砖的内在品质：纯朴、谦逊、无私；普通、刚毅、无求；献身、奉献、无悔。这是我们理解文章主旨的关键。 三、仔细品读课文，提示所言之志。 一般说来，作者所描绘的事物并非最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其中
3、，这就需要我们认真品读文章，理解作者的写作意图，领会作者的情感脉搏，找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。红砖颂的结尾，将红砖与砌砖工人融为一体，红砖与砌砖工人都有相同可贵的精神，这就暗示了红砖的品格正是砌砖工人的品格，这样就基本完成了“托物言志”类散文的阅读。 当然，在具体的阅读过程中，各个步骤是密不可分的，这里一步步展示阅读步骤，是让你有依据可寻，有方法可求。希望这点技巧对你阅读此类散文有所帮助。散文这种体裁，精粹警辟，形式自由，能够比较迅速地反映生活。它往往不局限于一人、一事、一物，而是展开丰富的联想，说东道西，谈古论今，上下几千年，纵横几万里。散文也许就散在这里。在这点上它仿佛散步，
4、步履轻松，神态闲适，不疾不徐。散文不像小说、戏剧，以完整的人物形象、故事情节和集中的矛盾冲突来展示生活。它需要作者抓住自己对人生和自然感悟最深的某个侧面，或写景抒情，或托物言志，或写人记事，或回忆，或移情，深入挖掘，由小见大，由此及彼，来揭示生活的真谛。 由于散文多是写作者的所见、所闻、所感，注重表达对生活的感悟。作者所见所闻的外在境界与内心所感的喜怒哀乐情绪相融合，便使散文有了强烈的情感，优美的意境。而这种强烈的抒情又往往情不直抒、理不直陈，不是那种赤裸裸的宣泻或论述，优秀散文的内涵在它的言外之意，意外之情，即作者对生活的独特感悟，它不是毫无边际、不可捉摸的，写山川景物的散文往往借景抒情，情
5、景交融，借情出理，托物言志；写风土人情的散文则往往寓情于事，因事明理。因而散文在表达作者对生活的感悟上总显得那么含蓄、深沉、委婉、缠绵。 先说写景抒情。 “一切景语皆情语”，写景只是手段，传情即传达作者对生活的感悟才是宗旨。所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，面对同样的景，可能由于作者自己的人生经验不同，所传达的言外之意、意外之情也大相径庭。对于这类文章，我们要因文悟道。如朱自清写梅雨潭的“ 绿” ，工笔精雕细琢，写出了这潭美丽的绿水的形态美、静态美、动态美、色泽美、质感美，作者极尽想象，大胆比喻夸张，将梅雨潭的绿描绘得丰姿多彩，清新柔婉，美丽动人。作者写这绿水，究竟其情如何呢？“ 绿” 是春天的
6、象征，是生命的象征，是青春年华的标志。作者满腔勇于进取的浓浓的激情，从字里行间悄悄地渗入了读者的心田。而荷塘月色 ，同样美丽的景致：曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香，由于心境不同，感悟也就不同，我们从幽雅的景致中感受到的是作者“颇不宁静”的心绪中隐藏的深沉的孤独与苦闷。用作者的话来说，是因为作者“心里是一团乱麻，也似一团火 ”。 在这类散文中，作者对人生的感悟与客观的景相融相合，从而使作品变得含蓄，也使作品主题得以升华。 托物言志，是散文作者表达感悟的又一方式。如荔枝蜜借物喻人，把对劳动人民浓烈的赞美熔铸在所描写的对象小蜜蜂身上，因为他们都“ 对人无所求，
7、给人的却是极好的东西” 。 白杨礼赞中原本平凡的白杨树不屈不挠、力求上进的精神，不正是解放区广大军民精神的写照吗？因而也就不平凡了。 在这类散文中，作者所借之物是他表达感悟的外壳，这个物早已不再是原来简单的物，它被作者人格化了，是某种精神、某类人物的象征。 托物言志散文阅读教案学习目标：1、了解散文的特点，明确与其他文章体裁的区别；2、理解托物言志的含义；3、掌握托物言志类散文的基本阅读技巧，能够准确全面地解读托物言志类散文。学习重点：1、理解托物言志的含义；2、掌握托物言志类散文的基本阅读技巧，能够准确全面地解读托物言志类散文。学习要点：如于谦的石灰吟 ，诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的
8、过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如白杨礼赞你是泥家生的女，你是窑中长成人。一团黄泥，经一炉烈火，便着上一件朴素的红袍。一块块、一队队、一簇簇象燃烧的火炭，似威武的勇士，如飘落的云雾。你棱角分明，既松又坚，既脆又韧，适应它人的多种需求。造大厦，要多高，你就长多高；建厂房，要多大，你就扩多大；砌剧院，要多美，你就变多美。百花周围你默默的伫立，甘做它们的忠实卫士；台阶上你默默的平卧，乐做人们攀登的垫脚；地底下你又成了下水道、粪池，不嫌污秽之物弄脏你的红袍。你从不要求受惠的人们为你歌功颂德，即使感激的一瞥，你也并不企求。你可曾要人们记住你的名字？没有，从来没有。当人
9、们惊叹大厦高耸入云的时候，当人们欣赏剧院造型多姿的时候，你从不愠怒，从不嫉妒，反而十分满意的聆听人们的赞美，从心灵深处荡起了一阵阵微笑。纯朴、谦逊、无私，是你的情操；普通、刚毅、无求，是你的灵魂。即使粉身碎骨，你也仍然象一团炎炎的火，一片火烧的云，不忘献身，不忘贡献。在祖国的大地上，到处有星罗棋布的建筑工地，到处都有你的身影。看吧，那手握砌刀的工人，不正把火炭般的你，连同他们自己的情操，一并融进那摩天的红墙之中去了吗？1：针对农村孩子的特点设计一篇短文红砖颂提示：揭示红砖身份：泥家生的女，窖中长成人平凡而普通的身份。颜色：黄色-一件朴素的黄袍 纯净的特点形状：四四方方棱角分明-刚毅的特点特点及
10、作用：无声、建房必不可少的材料默默无闻、无私奉献联想|：砌砖的工人，清洁工，乡村教师歌颂：纯朴、谦逊、无私；普通、刚毅、无求；献身、奉献、无悔的精神。托物言志散文阅读教案学习目标：1、了解散文的特点，明确与其他文章体裁的区别；2、理解托物言志的含义；3、掌握托物言志类散文的基本阅读技巧，能够准确全面地解读托物言志类散文。学习重点：1，理解托物言志的含义；2，掌握托物言志类散文的基本阅读技巧，能够准确全面地解读托物言志类散文。学习要点：一、何为散文？ 散文是一种常见的文学体裁。散文是一种内容丰富、题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多
11、样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。 二、何为托物言志？“托物言志” 是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。如于谦的石灰吟 ，诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如白杨礼赞三、阅读感悟红 砖 颂你是泥家生的女，你是窑中长成人。一团黄泥，经一炉烈火，便着上一件朴素的红袍。
12、一块块、一队队、一簇簇象燃烧的火炭，似威武的勇士，如飘落的云雾。你棱角分明，既松又坚，既脆又韧，适应它人的多种需求。造大厦，要多高，你就长多高；建厂房，要多大，你就扩多大；砌剧院，要多美，你就变多美。百花周围你默默的伫立，甘做它们的忠实卫士；台阶上你默默的平卧，乐做人们攀登的垫脚；地底下你又成了下水道、粪池，不嫌污秽之物弄脏你的红袍。你从不要求受惠的人们为你歌功颂德，即使感激的一瞥，你也并不企求。你可曾要人们记住你的名字？没有，从来没有。当人们惊叹大厦高耸入云的时候，当人们欣赏剧院造型多姿的时候，你从不愠怒，从不嫉妒，反而十分满意的聆听人们的赞美，从心灵深处荡起了一阵阵微笑。纯朴、谦逊、无私，
13、是你的情操；普通、刚毅、无求，是你的灵魂。即使粉身碎骨，你也仍然象一团炎炎的火，一片火烧的云，不忘献身，不忘贡献。在祖国的大地上，到处有星罗棋布的建筑工地，到处都有你的身影。看吧，那手握砌刀的工人，不正把火炭般的你，连同他们自己的情操，一并融进那摩天的红墙之中去了吗？火 光 （俄）柯罗连科 很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处，只见前面黑 的山峰下面，一星火光蓦地一闪。 火光又明又亮，好像就在眼前 “好啦，谢天谢地！”我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦！” 船夫扭头朝身后的火光望了一眼，又不以为然地划起桨来。 “远着呢！” 我不相信他的话，因为火光
14、冲破朦胧的月色，明明在那儿闪烁。不过船夫是对的：事实上，火光的确还远着呢。 这些黑夜的火光的特点是：驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再划几下就到了其实却还远着呢！ 我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖，迎面驶来，又向后移去，仿佛消失在茫茫的远方，而火光却依然是那么远 现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后，曾有许多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两崖之间流着，而火光也仍旧非常遥远。因此，必须加劲划桨 然而，火光啊毕竟毕竟就在前头！ 1、这篇散文哪些段落表
15、达了作者的人生感悟？ 2、文中的“火光”有什么样的深层含义？四、小试牛刀一.阅读下面的散文，完成 15 题 丁香赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。 ”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。丁香的花小
16、如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤” 。李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。哈尔滨人把丁香作为
17、自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬 45 度线上，深得哈尔滨人的宠爱。这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈尔滨人
18、的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。1阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。 （4 分）2 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。 ”是根据_写的_中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成。 （2 分）3作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？（可用文中原句回答） （4 分）4品味下面句子的精彩之处。 （任选一句） （8 分） 花如云，花如海，花如霞。 就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。5丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱， 请你选择具有地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。 （不得直接套用文中的原句，不超过 60 字） （6 分）青松
19、 陈毅 大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁 ,待到雪化时。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤 . 竹石 郑板桥 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风 . 石灰吟 于谦 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。参考答案： 1、最后两个自然段。2、由联想到人生而产生。主要是用议论来直接表达自己的感悟。3、火光象征永不熄灭的希望，象征生活的光明。 1写“赞美哈尔滨人” ，得 1 分；如写“赞美哈尔滨人的精神” ，得 2 分；如写“赞美哈尔滨人聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃的精神” ，得 3 分。2岑参 白雪歌送武判官归京 每空 1 分3古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。 （写出 1 句得 2 分，写出 2 句得 3 分）4点明排比、比喻修辞手法，得 1 分；说出其表达效果，得 2 分。点明拟人、比喻修辞手法，得 1 分；说出其表达效果，得 2 分。5写出南京的景或物的名称，得 1 分；表现景或物的特征，得 1 分；准确表达喜爱、赞美之情，得 1 分；语言畅通、优美，得 1 分。
