1、Unit1 Its on you head!Period 1【学习目标】：1. 我能听懂、会说本课新单词：new, cap, watch, glasses, beside, behind, between2. 我能用下面的句子询问某物在哪里及回答： Wheres/re my ( blue ) cap / shoes?Its in / under / beside / between / 3. 了解中西方有关颜色的文化差异。【学习重点】：听说新单词 new, cap, watch, glasses, 练习答语 Its in / under / beside / between / 【学习难点】：
2、方位介词的区分：beside，between ，behind【课前独学】：1. 听录音跟读 B 部分单词三遍。2. 听录音指读 A 部分，结合单词表理解课文意思。3. 查阅资料，了解中西方颜色的文化差异。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】：1. 检查独学：组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。2. 课前热身：复习方位介词 on, under, in。3. 教师发指令练习文具摆放位置“Put your book in the desk/”, 进而导入新词 between， beside，behind。4. 教师在小组中指
3、导学生课堂听、读、操练本课应掌握的单词、句型。5. 解决疑问 师生一起解决独学中遇到的疑问。【课堂展示】：1. 听的展示：组内展示和班内展示听辩单词。2. 说的展示：班内展示答语 Its on / beside /。3. 读的展示：小组推选两位发言人尝试读课文 A 部分【课后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我的收获： 【知识拓展】：cap 与 hat 的区别：cap 通常指男人或孩子戴的有帽舍的软帽或表示职业的帽子，如护士帽、军帽等。hat 通常指户外戴的有边的帽子，也可以指帽子的总称。 【自我检测】： 看图，选词填空：Look at the picture, the li
4、on (狮子)is _the elephant.The elephant is _thelion and the bear. The sheep is_ the tree. The tiger is _the tree.beside behind under on betweenUnit1 Its on you head!Period 2【学习目标】：1. 我会读 C 部分内容并表演。2. 能认识并书写方位介词： beside，behind ，between3. 知道字母组合 bl 在单词中的发音。【学习重点】：1. 用“-Wheres/re my / your? - Its in / und
5、er / beside / between / ”对话。【学习难点】：辨别字母组合 bl 在单词中的发音。【课前独学】：1. 听、跟读 C, D 部分三遍。2. 思考字母组合 bl 在单词中的发音。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】：1. 检查独学 组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。2. 复习范围介词并造句。3. 表演 C 部分对话，读 D 部分句子，小组讨论字母组合 bl 在单词中的发音，说 G 部分 Peters things， 做 E 部分阅读填空。4. 解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问。【课堂展示】：1.读的展示：组内练习 C 部分对话。2. 演的展示（组内两人一组分角色表演 C 部分对话。 ）3. 写的展示：班内展示 E 正确答案【课后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我的收获： 【自我检测】1. 仿照范例写句子。-Where is my red shirt? -Its on the bed.Where is my _ _?Its _ the _.2. 抄写上题中你写的句子。2. 找出下列单词中划线部分发音不同的一项。( ) A. blow B. blue C. table
