1、半日活动设计评分细则内容 评分要素 分值 得分半日活动设计文本1.文本内容格式规范完整（包含生活活动、区域活动、户外活动及教学活动。教学活动含幼儿分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学媒体与资源选择、教学实施、教学反思等）。设计新颖、符合幼儿年龄特点。10 分教学实录视频（20分钟内）1.活动目标明确、具体，重、难点突出，内容设计合理，符合幼儿年龄特点。2.以游戏为基本活动形式，灵活采用集体、分组、区域等多样的形式组织教学。3.教学活动过程层次清晰，过渡自然，重难点有突破，体现师幼互动。4.活动具有较强的可操作性、适度的挑战性，关注个体差异。5.活动设计新颖、教学方法巧妙独特、体现特色教学
2、活动的内涵，有一定的创新和突破。50 分(每项要素占10 分)生活活动 1.生活常规科学合理，幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。 10 分区域活动1.班级区域设计合理、适宜，有明显的区域划分，空间结构合理，动静分离。活动区材料、种类、数量适宜，材料符合幼儿实际水平和兴趣需要，体现区域特色。2.区域活动内容丰富多样，幼儿参与活动的积极性高，教师指导有效。10 分(每项要素占5 分)户外活动1.户 外 活 动 场 地 安 全 ， 规 划 合 理 ， 有 大 中 型 体 育器 械 。2.活动器械丰富多样，充分利用废旧材料，体现一物多玩。3.幼儿能合理运用活动器械，具有自我保护15 分(每项要
3、素占5 分)意识，动作协调，能大胆创新游戏玩法。视频 1.视频摄制、编辑质量好，画面、声音清晰。 5 分环境创设评分细则内容 评分要素 分值得分主题墙饰1.主题鲜明，网络图层次清晰、体现领域之间的相互渗透。2.师幼参与环境创设、体现幼儿在环境创设中的主体性。3.墙饰布局合理，整体协调，富有美感。4.墙饰设计新颖、富有创造性。5.主题设计符合纲要指南的教育理念。50分(每项要素占10分)玩教具制作1.作品立意与主题吻合。2.构思巧妙，作品体现原创性。3.色彩符合幼儿审美特点、构图完整，艺术性较强。4.合理运用废旧材料，装饰手法、技能多样、技巧娴熟。5.实用、操作性强。50 分(每项要素占10 分
4、)专家点评幼儿行为观察与评价细则内容 评分要素 分值 得分能客观地描述幼儿在教育场景中的行为、语言、与教师的互动等。10 分能描述出幼儿学习过程中的核心问题、关键细节和信息。10 分观察描述 对幼儿学习过程的描述逻辑性强，语言简洁明了。5 分能运用3-6岁儿童学习与发展指南及相关知识对幼儿学习行为进行解读和分析。10 分能分析出幼儿在特定教育场景中学习到什么内容，发展水平如何，遇到了什么困难等。15 分能分析到幼儿的学习兴趣、同伴之间的互动、教师对幼儿的关注、互动和回应等。15 分内容分析分析和评价内容重点明确，层次清晰。 5 分能根据前面的观察描述和分析评价的核心问题提出教育计划或支持策略。
5、15 分教育回应提出的教育计划或支持策略具有适宜性、针对性和有效性的特点。15 分看图创编讲述内容 评分要素 分值 得分语言流畅，口齿清楚、普通话标准 20 分表情自然大方、形态动作得体，符合故事角色形象和主题内容。 20 分衣着大方得体。 5 分基本功在规定的时间内完成。 5 分紧紧围绕图片的主题进行讲述，情节生动形象，完整。充满童真、童趣。 15 分情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。 20 分表现力 声音洪亮，有感染力 15 分专家点评 幼儿舞蹈创编评分细则、歌曲弹唱内容 评分要素 分值 得分舞蹈动作具有合理性，连贯性，完整性。 10 分对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作与音
6、乐旋律吻合。 15 分肢体协调，舞姿优美，舞蹈动作流畅。 10 分基本功创编内容符合幼儿身心发展特点，动作标准，规范。 15 分表 表演过程中有较强的舞台方位感。 10 分服装造型符合舞蹈表演内容，表演过程中有良好的表现力。 15 分动作节奏清晰，流畅，情绪把握准确，能体现儿童歌曲的风格特点。 10 分现力能准确把握儿童舞蹈的整体编排。 15 分专家点评歌曲弹唱评分细则内容 评分要素 分值 得分按照乐谱提供的调式、拍号进行伴奏编配。 5 分和声织体运用准确，设计的前奏、间奏、尾奏合理。 5 分弹奏基本功弹奏方法如指法、触键规范。 5 分演唱完整，声音悦耳，富有吸引力和感染力。 10 分演唱表现力 歌声能形象地塑造儿童歌曲中不同角色、风格、情绪。 10 分整体配合弹唱配合协调，声部平衡，弹唱流畅、完整，能有感情地完成弹唱表演。 15 分专家点评幼儿行为观察与评价表要点 观察记录表观察描述（观察和描述在特定场景中幼儿学习、探究的行为）内容分析（解读、评价幼儿的学习行为）教育回应（教师对幼儿下一步的教育指导计划或支持策略）
