1、1浅谈家长对孩子卫生习惯的培养（简要自我介绍：我是韩依霖同学的妈妈，韩依霖的日常生活表现、 、 、 、 、 、 、 、 。我是在医院工作，从事麻醉工作。我的工作性质的原因，使我对孩子卫生习惯的养成更加的重视。 ）日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。 ”著名教育家陈鹤琴曾说过：“儿童在没有进学校之前，一天到晚最亲近的人当然是父母，父母的言语动作，最是儿童所习见习闻的。就是进了学校之后，放学回家，还是和父母在一起。 ” 这说明从孩子呱呱坠地的那一刻起，父母就成了第一任启蒙教师，家庭也就成了第一学习场所。讲究卫生是一个孩子在涉世之初就要养成的好习惯，好的卫生习惯不仅关系到孩子
2、的生活问题，更重要的是关系到孩子的健康问题。作为家长又应该如何从小培养孩子良好的卫生习惯呢? 我从自身经历有发下几点体会，与各位老师、家长共同交流探讨。一、学会科学的教子方法一个健康的孩子一定是讲卫生的，而那些爱生病的孩子，在卫生习惯上，往往都存在着一些小问题。这一点，我在医院工作的经历让我体会深刻。所以，为了我们的孩子能够健康可爱，父母要从小教育孩子讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。例如：在孩子学习洗手时，作为爸爸妈妈们要为孩子准备好肥皂、擦手毛巾，放在孩子容易拿到的地方。告诉孩子我们双手每天要碰各种各样的东西，会沾染很多细菌，要是在饭前便后不洗干净，就会把细菌吃进肚子里就会长出虫子来，有虫
3、子，就要去医院打针吃2药了。还利用温柔的讲解和示范教会孩子洗手的最佳方法。经常这样练习，久而久之，孩子一定会养成了良好的卫生习惯。 家长对于孩子的教育还要有耐心。在讲道理时，要明确，不能含糊其词，什么是对，什么是错，一定要和孩子讲清楚。 家长还要善于在日常生活中培养孩子良好的卫生习惯，从每一件小事入手，例如，给孩子穿衣时，表扬他的衣服漂亮，并说弄脏了就不漂亮了，孩子就会注意衣服；在清理房间时，问孩子的玩具摆放的怎么样，让孩子发现自己的不足时学着大人的样子整理自己的东西。 二、家长以身作则，为孩子树立积极的榜样 常言说“言传不如身教” ，家长的榜样作用在孩子的心目中也是非常重要的，父母的言行，思
4、想观念和文化修养时时刻刻影响着孩子。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一形将对孩子起到潜移默化的作用。对于孩子良好的卫生习惯的养成，家长本身的示范作用尤为重要。家长的行为应充分表现其教育性，例如每天的刷碗，家长一边身体力行，做示范，一边指导孩子如何做，并适当让孩子自己做。在家里，看到地上的纸屑，就不动声色地把它检起来放到垃圾桶里；地上脏了，主动拿扫帚扫干净；桌面脏了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排等等。久而久之，孩子就在无声的身教教育下，潜移默化地受到感染。我们每次出去野餐都会把垃圾带回来扔到垃圾桶里。这个爸爸的行为潜移默化地影响幼儿，无形中就给孩子树立了良好的榜样。这时的父母具备良好的卫生习惯
5、，孩子就会耳濡目染，从中得到熏陶，受到启发，从而形成好的卫生习惯。 在街头，我们时常会看到有的家长随手把孩子喝的矿泉水瓶扔到幼儿园的草坪上，孩子也随脚把瓶子踢得远远的，试想：如果家长能把瓶子扔到3垃圾桶里，孩子又会怎么做呢？所以在孩子的面前家长一定要以身作则，才能够影响教育好自己的孩子，才能给孩子起到榜样的作用。我们的孩子幼儿具有思维形象具体、好模仿的特点，所以在日常生活中，每个家长及时发现自己的不足，及时地纠正自己的行为，对幼儿良好的卫生习惯的形成起到了积极的作用。 三、严格要求 加强训练 俗话说：“没有规矩不成方圆” ，只有形成严格要求、严格训练的约束氛围，才会在孩子幼小稚朴的心灵中，烙下
6、良好习惯的印痕。我们家长应该从孩子的实际和特点出发，对不同年龄阶段的孩子提出不同内容的卫生习惯要求。如平时孩子良好卫生习惯的训练：看到地上的垃圾能及时捡起来，不随地吐痰、扔垃圾；能保持个人卫生：勤剪指甲，手、脸、衣服要清洁，饭前、便后要洗手等，每天刷牙，养成刷牙习惯，不买零食，不喝生水，不随地吐痰，乱扔垃圾。把培养卫生习惯的目的意义讲清楚，由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以训练和培养。对孩子习惯培养要严格要求，不能有丝毫的迁就。如果孩子已经养成了睡前刷牙、不再吃甜食的等等类似的好习惯，可是由于孩子因为其、其他原因要高利率生病哭闹不止父母就轻易放弃了原则，使幼儿刚形成
7、的良好习惯被破坏以至难以在坚持。所以说，好的习惯一定要坚持不能有丝毫的例外，因为一旦被破坏后再培养就困难了。 家长们随时都要有“习惯教育”的意识，要从一点一滴做起，狠抓孩子的习惯培养，经常手把手的、不厌其烦的教。同时，还要通过口头表扬、奖励小贴画等方法鼓励幼儿反复练习，直到掌握为止。聪明的家长还可以和孩子一起制定生活作息表，让孩子来规划自己的每日作息，家长给予适4当的督促。这样通过不断的强化，不断的累积，严格要求，持之以恒，使幼儿良好的行为逐步形成为一种习惯。 四、注意家庭教育的一致性和一贯性 一个孩子的成长环境，方方面面都是很重要的，但对于孩子爱的方式，在培养观念、方法、措施、步调上家长一定
8、要一致。妈妈刚说的爸爸马上否定了，爸爸的决定妈妈完全不同意，上午说的下午又改等等，使孩子不知道该听谁的，甚至游离于家长之间，形成双重性格，成为一个虚伪的人。因此，家庭成员之间的教育一定要保持一致性。如培养孩子不随便吃零食的习惯，如果父母严格要求而爷爷奶奶放纵，那是不可能培养孩子好习惯的。其次是家庭与幼儿园的教育要一致。现在，不少孩子在学校里能自己独立完成很多事务，比如、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ，但一到家中则判若两人。如果孩子在家、在学校表现不一，就说明还没有养成好习惯，也反映出家校在这方面未能很好配合。所以家庭与学校彼此密切配合，就能取得较好的效果。家庭教育中家长要求孩子做事情时，必须要求一致的要求孩子，而且幼儿良好的生活自理能力也不是一天两天就可以养成的，家长们对孩子的习惯培养就必须坚持一贯性的要求，让孩子有天天练习的机会，孩子才能掌握技能快，也就是养成习惯快。 总之，培养幼儿良好的卫生习惯是一件任重而道远的事情，作为家长第一要务就是要循序渐进、扎扎实实地培养幼儿各种良好的习惯，并善于抓住时机，采取多种措施，促进孩子良好卫生习惯的养成，让幼儿健康、快乐的成长。
