1、新世纪版三年级英语下册教案Unit 12 A Bird教学内容本课教学内容为 Unit 12 A Bird 的 Grand Theatre 部分。教学目标一、知识目标1）基础性目标：1) 理解 hold 的含义，正确朗读单词。2) 理解 Is/Are there?句型。3）理解 Hold_ in your hand. 和 Let me give_.的含义。4) 能听懂和正确理解故事内容。2）发展目标：1)能灵活运用 Is/Are there?句型提问并回答。2)听懂两句祈使句，并应答、做出相应动作。3) 能表演这个故事。 小学资源网 http:/3）能力目标：1）能初步掌握并运用句型。2）能表
2、演这个故事。二、情感目标：培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重点1.认读新单词。2.操练本课句型。3.正确理解故事内容。 。教学难点1.灵活运用句型。2.表演故事。教学分析学生现在应该能用现在进行时表达正在做什么事了，能用 We can We cant 正确表达会做什么不会做什么，there be 的一般疑问句句型在 Questions and answers 中出现过多次，但有的学生仍存在困难。同时学生在综合运用语言、连贯表达和表演的能力较弱。Pre-task preparationWarming-upSongTalk about the songRain, rain, go away.
3、 营造宽松的学习氛围，使学生迅速进入角色，主动参与课堂学习。 While-task 1. We can_. Lead in:Procedure We cant_.小学资源网http:/2. Is/Are there?3. Teach these two sentences: Hold _ in your hands.Let me give the bird _.Whats the weather like?What cant we do?Then what can we do?If its snowing, what can we do?Look at the picture and gues
4、s: Whats around the tree?Make some dialogues with the partners.Think about this question: Why is the bird sad?Work in pairs.A guessing game.进行问答训练，锻炼学生的反应，提高听说能力。开放性问题，给予学生联想的空间。有些形式激发学习兴趣，操练句型。Post-task Activities1. Read the story.2. Questions and answers.3. Act out the story.4. Reading.5. Discuss the question.Homework.If you see a bird under the tree in the rain. What will you do? What will you say?1. Act out the story.2. Retell the story.通过不同形式的操练，让学生不断输出，以此检验学生的学习成果，培养综合运用能力。
