1、英语(新标准 )(三年级起使用)第七册 Module 9Unit 1 A visit to the UN.学习任务：Do you want to visit the UN building in New York?I want to show Daming the present from China.功能：询问他人的意愿以及表达自己的意愿1.热 身 复 习1） 有 节 奏 的 颂 唱 上 一 单 元 的 歌 曲 。2） 听写上一单元的单词。2. 导入：告 诉 学 生 ： 学 过 今 天 的 课 文 后 ， 大 家 要 一 起 开 展 一 个 名 为 。 “猜 精 看 ”的 游 戏 。 游戏
2、是 这 样 的 ： 学 生 A通 过 模 仿 动 作 表 达 自 己 想 做 的 事 情 ， 学 生 B使 用 “Do you want to?”猜 测 ， 学 生 A只 能 使 用 “Yes. N0.”来 回 答 。 学 生 B要 不 断 猜 测 ， 直 到 猜 出正 确 答 案 为 止 。 为 了 开 展 这 个 游 戏 ， 学 生 需 要 通 过 课 文 很 好 地 学 习 “want to”的 使用 。3.课文教学1） 学 习 新 词 ， 并 用 新 词 造 句 。 帮 助 学 生 了 解 新 词 的 含 义 ， 及 实 际 运 用 。2） 老 师 使 用 录 音 呈 现 SB活 动
3、l的 内 容 。 请 学 生 看 图 或 动 画 ， 尽 可 能 多 地 理 解 录 音中 的 内 容 。 请 学 生 带 着 老 师 提 出 的 问 题 听 录 音 ， 边 听 边 思 考 。 放 两 遍 录 音 ， 然 后 请学 生 说 一 说 Daming, Simon和 Simon的 父 亲 在 哪 里 。 老 师 可 以 在 这 里 向 学 生 介 绍“the UN building”， 简 单 地 向 学 生 说 明 联 合 国 的 含 义 以 及 UN的 含 义 (the United Nations)继 续 向 学 生 讲 解 “peace”的 意 思 。3） 老 师 可 能
4、有 必 要 向 学 生 介 绍 中 国 送 给 联 合 国 的 礼 物 成 昆 象 牙 雕 。 这 座 象牙 雕 刻 是 1974中 国 赠 送 给 联 合 国 的 礼 物 。 它 描 述 的 是 1970年 通 车 的 成 昆 铁 路 。 这条 铁 路 全 长 一 千 多 公 里 ， 联 结 了 中 国 南 方 的 云 南 省 和 西 南 方 的 四 川 省 。 这 座 象 牙 雕用 八 支 象 牙 雕 成 ， 98个 人 雕 刻 了 两 年 多 ， 工 艺 的 精 湛 令 人 赞 叹 。 你 甚 至 可 以 看 到刻 在 火 车 里 的 细 小 人 物 。4） 再 放 一 遍 录 音 ，
5、请 学 生 在 听 后 回 答 一 些 问 题 。 分 组 竞 赛 ， 看 哪 组 答 对 的 问 题最 多 ， 例 如 ：T: Is the UN building big or small?S： Its big.T： Where are the flags from?S： They are from all around the world.T: How many flags are there?S： There are 191 flags.T: What does Simon want to show to Daming?S： He wants to show the present f
6、rom China.T: What is the present?S: Its a train.T： What does Daming want to do?S： He wants to take to photo.5） 全 班 一 起 完 成 SB活 动 3。 先 请 学 生 试 着 说 出 第 二 排 各 张 图 片 的 意 思 ， 然 后 再 引导 他 们 使 用 “want to”说出与课文相关的句子。4. 活动一：列出几个地方。例如： 联合国，哈尔滨，迪士尼，海南。在班上选四位同学开四辆火车分别去这几个地方。四位组长下座位寻找组员。例如这个组长是前往海南的，他必须接上全班所有去海南的
7、同学。运用句型：S1: I want to visit Disney. Do you want to visit Disney in Hong Kong?S2: Yes, I do.如该生回答是，则成为该组成员，以开火车的形式离开教室到操场组成四个新的独立的小组。然后小组讨论，说说大家为什么都想去这个地方。并写下来做为作业。5. 课后作业1） 抄 写 课 后 单 词 ； 每 天 听 磁 带 20 分 钟 ；2）完成练习册上这一单元的作业。3）让学 生 从 报 纸 、 杂 志 、 电 视 或 互 联 网 上 查 找 一 些 关 于 联 合 国 的 知 识 ， 在 下 节 课 前向 同学和老师进行简要的介绍。
