1、人教新起点二年级英语上册教案UNIT 2 FRIENDSLESSON SEVEN教学内容学生借助图画和录音学习 6 个形容词和两个名词。Big , thin , tall , short , pretty , ugly , friend , classmate.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出同学、朋友两个单词及描写人物形象外貌的六个形容词。2.能够了解歌谣内容并跟着录音说出。教学难点单词 thin 中 th 组合的舌尖音和 short ,tall 的音。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.单词卡片5.学生的个人照片 6.体现出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑陋的图片。教学
2、过程1.学习歌谣。听录音，老师和同学们跟着录音边听边表演，通过夸张的动作表演出不同的外形外貌特征，加深对 6 个形容词的理解，激发学习兴趣。 2.学习形容词。 （1） 出示教学卡片，让学生看卡片听老师说单词。（2） 教师发指令，请学生举出相应的图片。（3） 学生发指令，请其他同学画出高、矮、胖、瘦的人或动物等。（4） 学生两人一组，其中一人背向对方做动作，由对方用形容词猜。猜对继续进行，猜错两人交换角色。（5） 小组内进行活动，每个小组由一人发指令 “Stand up! Tall/short/”听到符合自己特征指令的同学迅速起立，并重复单词。（6） 老师组织全班进行复习巩固活动。3.游戏（1）
3、听录音，带领学生学习 B 部分中的对话。（2）学生介绍自己朋友的姓名、性别、年龄、外貌特征。（3）带领学生做猜朋友的游戏，先做示范，再分组进行。4.家庭作业：听录音，复习所学内容。LESSON EIGHT教学内容学习功能句型。What is he/she like? He/She is.教学目标1.能够运用 6 个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。2.能够初步使用所学句型，对人物形象和外貌特征进行提问并做出简单的回答。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.单词卡片5.同学或朋友的照片。 6.画画用的彩色笔。教学过程1.复习。（1）带领学生看图、看实物，对第一课的内容进行复习
4、。（2）让学生拿出自己的照片，对照片上的人物进行描述。2.新授。 （1）播放录音，请学生仔细听录音并说出听到的内容。再听录音，让学生跟录音模仿发音，并分组模仿 BINBIN 和父亲的角色进行对话。（2）组织学生开展 pair work, group work 活动,反复操练 What is he like?的重点句型，先用书上的答句进行回答。当学生能够熟练的说出时，再用其他的形容词进行替换练习。（3） 组织学生利用准备好的照片进行相互问答练习，询问对方手中照片上的人物的样子。在适当的时机将句型“What is he like?”转换成“What is she like?”学生根据照片上的实际情况回答；也可让学生看照片做动作表演形象特征，请询问同学猜出答案。（4） 请同学拿出彩色笔，在空白纸上画出自己的新同学或好朋友。（5） 画好后，两个学生一组相互进行对话。（6） 听录音中的歌曲，带学生读歌词，唱歌曲。组织学生手拉手围成大圈，跟录音边唱边转圈进行表演。（7） 组织学生用班上学生的名字进行演唱，并根据实际情况唱出不同学生的高、矮、胖、瘦等。3.家庭作业：听录音，复习句型和歌曲。
