1、Unit5 Is this your schoolbag?Lesson 25教学目标：能够询问和回答各种物品的归属，并在适当情景中灵活运用。教学重点：用英语询问和回答物品的归属。课前准备：1准备本课的学生卡片，教师卡片，教学挂图，投影片，录音磁带。2准备第二册第 27 课歌曲 Whats this ? Whats that? 的磁带。3准备一个话筒。4准备一个自制的袋子。5电脑课件。教学步骤：1热身 / 复习（Warming-up / Revision）1）播放歌曲 Whats this? Whats that? 把歌词中的名词换成教师出示的学习用品。2）教师让每个学生出示一种学习用品，并用句
2、式 This is my . I like it介绍给同学。介绍完毕后，教师将物品放入课前准备好的袋子中。2新课导入（Presentation）1）展示电脑课件，让学生认真观察。教师介绍：This is Lucy and Lilys roomThey are twins画面显示：妈妈在 Lucy 和 Lily 的房间里，房间里的东西放得很乱。妈妈在帮她们整理房间。每次出现一个学习用品时，图像闪现两次。结合画面的背景进行对话：Mother: Is this your schoolbag, Lucy?Lucy: Yes, its mineMother: Is this your English b
3、ook?Lucy: No, it isntIts LilysMother: Is this your glue, Lily?Lily: Yes, its mine, tooMother: Whose textbook is this?Lily: Oh, its mineMother: Dont leave your things like thisRemember to put your things away after work （教师运用形体语言，帮助学生理解对话） 。2）教师请学生回答问题：Whose schoolbag is this?Is this Lucys schoolbag?
4、Whose English book / glue / textbook is this?回答正确的同学，教师给予表扬。3）出示挂图，播放对话录音两遍，让学生听后回答问题。Whose schoolbook is this?Whose English book is this?Whose glue is this? Whose textbook is this?3趣味操练（Practice ）1）教师拿出课前准备的装有学习用品的袋子，从中任意取出一件学习用品，问一名同学：Is this your . ? 学生回答： Yes, it is / No, it isnt2）学生自愿到前面来，取物品并询问其它同学。每人有两次提问的机会，如果找对物品的主人，加分。3）教师将袋中的物品随意发给每个同学，让学生运用所学句型，寻找物品的主人。4）播放本课投影片，让学生边看边配音。课后小结：
