1、Unit 4 I have a ballLesson 22Teaching aims：1Just speak：本课是在 19 课到 21 课学习对话的基础上继续学习，让学生在感知、模仿、体验的基础上逐步达到自然交流的目的。学习 Can I see it? Sure. 这两个新句子。2Just read：学习新单词 bike , taxi , train , 听懂、会说、能认读，并在生活中运用。3Lets sing ：学习英文歌曲 Gao Wei has a new taxi。 Main and difficult points： 1学习使用“Can I see it? Sure.” 句型进行交
2、流。2掌握 bike , taxi , train 三个单词。Teaching aids：图片、玩具模型、录音机Teaching procedure：一、Revision 给学生自由展示自己的机会，可以用学过的英语句子创设情景，与同学交流。二、PresentationA当学生在展示过程中，说到 I have a new 时，教师说：Really! Can I see it ? 教师可借助适当动作使学生理解 Can I see it ?的意义。然后引导学生模仿练习。当学生说到 I have时，教师也可以说：He has a new Who wants to see it? 教师一边说，一边示意这
3、个学生过来看看，在学生们说的过程中教师还可重复，做出示范。B运用录录像创设情景（或用挂图和录音） ，引导学生在真实情景中去理解 Can I see it ? 听录音并用投影展示 Just speak 和 Just read 的教学内容，要求学生听录音跟读，并指读。表演对话，进行交流。 C教师用一个大盒子装上新玩具：自行车、出租车和火车，让学生猜一猜里面有什么，学生可能猜 A car? A bus? A balloon? 在适当的时机教师可拿出自行车，说 Yes/No, I have a new bike. 启发学生说出 Wow! Cool! Can I see it? 教师回答：Here yo
4、u are. 为下一节课打下基础。告诉学生在接受别人给的东西时应说 Thank you.教师在讲课过程中板书新单词：bike , taxi , train 运用图与单词卡片，引导学生在脑子里建立词意与词形的联系。 D学唱歌曲 Gao Wei has a new taxi. 三、PracticeA激发学生的发散性思维，使学生将自己学的新旧知识联系起来。B做游戏，每组就一个话题一直说下去，看那个组说得准确，句子说得多。如: Perter : I have a big taxi.A: Peter has a big taxi.B: Its nice.C: Cool!D: Its super.E: I
5、ts big./Its small.F: Its a good taxi.G: Look at my taxi.H: This is my taxi.四、Homework：A做游戏: 猜一猜。老师的手里拿着一个玩具，放在身后。请同学猜一猜。老师； What do I have in my hand? Please guess!学生； A: A car?学生： B: A taxi?老师： Yes, I have a taxi.(No, I have a bike.)老师应奖励猜中的学生。B老师告诉同学们今天天气很好，小猴子要到北京去旅游，你们知道他该怎么去吗？Its fine today. Monkey is going to Beijing. How can he go there? By car or by bike? By taxi or by train？让学生根据实际情况出一个好注意。
