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(人教pep)五年级英语下册教案 unit 3(11) 第六课时.doc

1、(人教 PEP)五年级英语下册教案Unit 3 My birthday 第六课时课 题 Unit 3 My birthday 课型 New lesson 改进内容教学目的1.能够听、说、读、写四会句子:Whats the date ? June 9th.Is her birthday in June? Yes . 2.能够听、说、认读 Read and Write 部分的对话,能回答对话后的问题并书写答句。3.能够就序数词进行 Bingo 游戏。4.能够正确完成 Lets check 部分的练习。重点难点 Whats the date ? June 9th教学方法 Teaching metho

2、d 教具 Tape recorder教 学 过 程 及 内 容1.热身:全班吟唱学生用书第 26 页 Lets chant 部分的歌谣,说、做结合,营造活跃的课堂气氛。2.预习师生围绕本单元话题进行对话,如:T:When is your birthday? Ss: My birthday is in T:Whats the date? Ss: Its T:When is National Day? Ss: Its October 1st.等。教师也可出示日历卡问学生:Whats the date?(板书该句,全班拼读 date) ,学生根据日历上的日期回答,如:“Its June 9th.”等

3、。教师请学生书写 12 个月份的简写形式。3.新课呈现Read and write(1)教师在黑板上画一张卡片,并画花朵、蜡烛等图案,写上Happy birthday。教师请学生一起拼读 birthday。教师提问:What am I drawing ?学生回答:A birthday card.教师接着说:Yes, youre right. I am making a bithday card. 学生跟读这个句子。(2)教师出示几张 bithday card,快速并广泛地询问学生:Do you like birthday cards?学生回答: Yes, I do.(I like them v

4、ery much.)之后教师总结说:Oh, I know. Evrtyone likes to get birthday cards.教师应运用身体语言,并放慢语速,使学生感知句意并清晰模仿语音语调。(3)教师给黑板上的 birthday card 画上电脑边框,以惊奇的语气说:Look, the card is in the computer! Oh, its an e-card! 板书 an e-card(根据学生实际情况决定是否加以解释) 。教师说:Now I am sending the e-card to Grandma.板书 sending an e-card,学生跟读。教师做出忽

5、然想起什么的样子,说:Oh, sorry. Grandma doesnt have a computer. Then, she wont be able to see the card. What shall I do?(4)教师出示本部分挂图,放录音,请学生看图、听录音后回答文后总是并书写答句。学生再跟读一遍录音,然后两人一组进行朗读练习。(5)教师出示一张硬卡纸说:Today is Grandmas birthday. Lets make a birthday card for her. OK? 学生取出准备好的硬卡纸,在教师的示范下,画上图案,并写上 Happy birthday, Grandma! 以及日期 June 9th。学生完成生日卡后,教师对学生所表现出的创造力、想象力以及英语书写的美观、整洁程度进行评价,并收集优秀作品进行展出。教后记改进内容

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