1、（人教 PEP）五年级英语下册教案Unit 2 My favourite season第四课时教学重点：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees 教学难点：能运用 What would you like to do ?进行实际交流。教具准备：1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 教学过程： 1.热身复习（Warm-up/Revision ） 活动一：猜一猜 Guess which season is it? Its windy and cool? 猜出季节：fall 比赛哪个同学猜得最快 活动二： Which
2、season do you like best? / Whats your favourite season? 学生：I like spring。 教师提问： Whats the weather like in spring? 学生回答：Its warm and sunny.学生在小组中进行问答2.呈现新课 （Presentation）活动三：想想，说说教师提问：Which season do I like best? Why I like this season?学生猜教师喜欢的季节，并描述原因。教师适当引导：What can we do in spring? 学生 We can fly k
3、ites. 教师：Yes, so I like spring? （出示单词）教师引导孩子们：What can we do in winter/ summer/ fall/ spring?学生在小组中讨论，并给出答案，鼓励学生说出课外知识（climb mountains, play sports see）教师出示相应的新词：swim fly kites skate make a snowman plant trees教师带读单词，学生跟读活动四：看看，说说教师播放课件，学生看单词，并认读。播放课件中两人对话内容，孩子看，读，理解。学生模仿课件在小组中展开对话各小组展示对话（三）趣味操练 （Pra
4、ctice）活动六：看一看，做一做教师出示 Lets learn 部分单词卡片，学生看卡片做动作比一比哪个小组最快活动七：摆一摆，说一说教师出示四个季节的卡片，表示气候的卡片，本课时的单词卡片，让一个孩子按照季节、气候、可以做的事情摆一摆，然后进行描述：Its spring. Its warm and sunny. I can fly kites. 4 个孩子一小组，每组准备一套这样的卡片，每个孩子摆一个季节，然后描述。各小组展示对话（四）巩固和扩展（Consolidation and extension ）活动八：Listen and match完成活动手册 P121 P122活动十一：小结教师出示本课时新词卡片，学生认读教师指着卡片，询问几名学生：What would you like to?指着黑板上的句子，带读。
