1、,第一章 生物圈中有哪些绿色植物,第一节 藻类植物,生物圈中绿色植物有（ ）种。根据形态结构和生活方式可分为四大类群： （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）,50余万,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,孢子植物,裸子植物,被子植物,春来江水绿如蓝,“西湖春色归，春水绿于染。” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 春天来了，湖水江水都泛起了绿色。,春天气温升高，水中的藻类植物大量繁殖,1.诗中“绿”字描写的是 。 2.春天湖水、江水变绿的原因是为什么呢？,藻类植物,赤潮（海洋）,水华（淡水流域）,衣藻,水绵,海带,思考：它们的生活环境是否相同？它们是单细胞还是多细胞的？,从生活环境上分为淡水
2、藻类和海洋藻类。从结构上分为单细胞藻类和多细胞藻类；,认识藻类植物,一、淡水藻类,常见淡水藻种类有哪些？（背）,水绵、衣藻、蓝藻、刚毛藻、 轮藻、小球藻,衣藻,形态特点：单细胞，有鞭毛，细胞呈椭圆形，细胞前部有眼点。 叶绿体形状：杯状,显微镜观察,1,2,3,4,鞭毛,叶绿体(杯状),细胞核,眼点,衣藻(单细胞),蛋白核,细胞壁,细胞膜,细胞质,1、这些水绵生活在什么环境中？为什么成团块集结漂浮在水面上？2、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？ 3、如何制作水绵临时装片在显微镜下观察？,1、水绵生活在水中。原因：水绵光合作用产生氧气，使水绵集结成团漂浮水面上。2、水绵没有专门的吸收水分
3、和无机盐的根、没有起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。所以整个身体都要浸没在水中3、用解剖针挑取少许水绵，放在载玻片上，轻轻分开，观察单条水绵。再制成临时装片，放在显微镜下观察,水绵,形态特点：多细胞、丝状体 叶绿体形状：带状,1,2,3,水绵（多细胞）,细胞壁,叶绿体（带状）,细胞核,细胞膜,液泡,细胞质,二、海洋藻类,常见海洋藻类有哪些？背,海带、裙带菜、紫菜、石花菜、石莼（chn）、马尾藻、鹿角菜,二、海洋藻类,1.海带、紫菜有无根、茎、叶等器官？2.海带、紫菜各呈 什么色？在它们的 叶绿体内，除含 叶绿素外，还含有 什么色素？3.将一块新鲜的海带，放入盛有清水的烧杯中加热，随着温
4、度的升高，海带的颜色将_。,海带褐色，还含藻黄素 紫菜紫红色，还含藻红素,逐渐变绿,无,石花菜,石莼,海带,裙带菜,紫菜,鹿角菜,马尾藻,鹿角菜,马尾藻,裙带菜,石莼,讨论,1、这些藻类植物生活在什么环境中？2、这些藻类植物能自己制造有机物吗？前面哪些观察可以支持你的判断？3、藻类植物的形态与常见的陆生植物有什么不同？4、它们有专门的根、茎、叶等器官吗？,大多生活在水中，少数生活在陆地的潮湿处,1）藻类植物没有器官 2）藻类植物的细胞中一般都很有叶绿体，都能进行光合作用,没有,藻类植物的细胞中一般都很有叶绿体，都能进行光合作用，都能制造有机物。,藻类植物的特征：背,1、藻类植物大都生活在_中，
5、少数生活在陆地上的_。 2、整个身体都浸没在_中，全身都能从环境中吸收_和_，都能进行_，不需要有专门的_、_或_的器官。 3、它们没有_的分化。,水,潮湿的地方,水,水分,无机盐,光合作用,吸收,运输养料,进行光合作用,根、茎、叶,藻类植物在生物圈中的作用 背,是大气中氧气的重要来源（占90%）。,藻类植物在生物圈中的作用 背,1、释放氧 2、可做鱼类食物 3、可供食用 4、可供药用,自然界的作用,对人类生活的作用,课后练习,养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物大量繁殖。因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。,如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？,三、藻类植物的特点,一、植物的四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,四、藻类植物的作用,海带呈褐色，叶绿体内除含有叶绿素外，还含有藻黄素 紫菜呈紫红色，叶绿体内含有叶绿素、藻红素。,单细胞，有鞭毛，细胞呈椭圆形， 细胞前部有红色眼点,多细胞，丝状体,杯状,带状，螺旋状排列,1.大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。2.全身都能从环境中吸收水分和无机盐， 都能进行 光合作用。 3.没有根、茎、叶的分化。,1.释放氧（占空气中氧气的90%）2.可做鱼类食物 3.可供食用（海带、紫菜）4.可供药用（碘酒、琼脂等）,知识小结,
