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2016年秋九年级语文下册 第二单元 8《外国诗两首》练习 (新版)语文版.doc

1、 1 外国 诗两首 一、基础知识 1给 下列 加点 的字 注音 。 忧 郁 ( ) 瞬 息( ) 茸 茸( ) 遗 憾 ( ) 伫 立( ) 岔 路( ) 2解 释下 列词 语的 意思 。 (1 ) 忧郁 : (2 ) 伫立 : (3 ) 瞬息 : 3下 列诗 句朗 读节 奏划 分 有误的 一项 是( ) A假 如/生活/ 欺骗 了你 B忧 郁的 日子/ 须要 镇静 C深 黄的 林子 里有/ 两条 岔开的 路 D提 起/当 年的 旧事 4. 文 学常 识填 空。 (1 ) 假如 生活欺骗了你 的作者是 ,俄国 ,近代俄罗斯民族文学的奠基 人。主 要作 品有 、 乡 村 致恰 达耶 夫 。 (2

2、 ) 一条 未走 的路 的 作者是 , 国 诗人 。 5名 人谈 生活 。 生活的 理想 ,就 是为 了理 想的生 活。 张闻 天 你也搜 集两 条: 2 6下 面 这段话 中加 点的 成 语,使 用 不 恰当 的一 项是 ( ) 就写作而言,细节来自观 察,语感源于积累,能力 出于实践。唯有深入细致 地观察, 日复一日 地积累 , 冥 思苦 想 地 实践 ,才能 妙笔 生花 ,用 极精 炼的语 言把 人物 描写 得 栩 栩如生 ,活 灵活 现 。 A.日复 一日 B.冥思 苦想 C.妙笔 生花 D.栩栩 如生 7在 下列 句子 横线 上依 次 填入词 语, 最恰 当的 一组 是( ) (1

3、) 贝 聿铭 不仅 是杰 出的 建筑科 学家 , 更 是极 其理 想化的 建筑 艺术 家, 他把 古代传 统的 建筑 艺 术和现 代最 新的 建筑 技术 熔于一 炉 , 进而 了自 己独特 的风 格。 (2 ) 中学 生是 祖国 的希 望 ,他们 的心 理健 康需 要全 社会的 共同 。 (3 ) 不要 靠你 的馈 赠去 获 得朋友 ,你 须用 你 的爱 去赢 得友 谊。 (4 ) 我省 山区 面积 广, 气 候多样 ,开 展山 区物 候 非常 重要 。 A完 成 关注 诚挚 观测 B完 成 关照 诚实 观察 C形 成 关照 诚实 观察 D形 成 关注 诚挚 观测 附:参考答案 1y shun

4、 rng h n zh ch 2( 1 )比 喻忧 伤愁 闷 (2) 长时 间地 站着 (3 )一眨 眼一 呼吸 的短 时间 。 3C 4( 1 )普 希金 诗人 卢 斯兰 一柳 德米 拉 (2 )弗 罗斯 特 美 5 示例 :冬 天已 经到 来,春 天 还会 远吗 ? 雪莱 希望 是厄 运的 忠实 的姐 妹 。 普希 金 6B 7D 二、类文阅读 3 面朝大海,春暖花开 海 子 从明天 起, 做一 个幸 福的 人 喂马, 劈柴 ,周 游世 界 从明天 起, 关心 粮食 和蔬 菜 我有一 所房 子, 面朝 大海 ,春暖 花开 从明天 起, 和每 一个 亲人 通信 告诉他 们我 的增 福 那幸福

5、 的闪 电告 诉我 的 我将告 诉每 一个 人 给每一 条河 每一 座山 取一 个温暖 的名 字 陌生人 ,我 也为 你祝 福 愿你有 一个 灿烂 的前 程 愿你有 情人 终成 眷属 愿你在 尘世 获得 幸福 我只愿 面朝 大海 ,春 暖花 开 鉴赏要 点 这首诗 语言 质朴 ,意 象丰 富,思 路飘 逸 ,形式 工整 ,读后 令人 感到 意犹 未尽 是海子 的代 表作 。 问题探究 1诗 人想 做个 “幸 福的 人 ” ,那 么他 眼中 的幸 福生 活 是怎样 的? 2 “我 有一 所房 子, 面朝 大海, 春暖 花 开”表 现了 作者怎 样的 情感? 附:参考答案 1 诗人 眼中 的幸 福生 活就 是普通 人的 生活 。 喂 马、 劈柴、 周游 世界、 关心 粮 食和蔬 菜。 2表 现 了作 者渴 望摆 脱狭 小 的生活空 间, 置身 海边 ,视 野开阔 ,自 由呼 吸, 不受 约束的 美好 情感 。

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