1、Module1 Unit 1 Shes nice.一、教学目标与要求1、知识与能力目标能够运用句型：This is Hes / Shes.Shes very But shes a bit能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit.能够介绍人物，说出人物的特点。2、情感态度目标 培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。二、教学重点及难点用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。自我描述；介绍自己的家人。三、 课前准备教学卡片、人物头像、教学课件四、 教学过程Step 1 Warm up1 GreetingHell
2、o, boys and girls.Nice to meet you. Step 2 Presentations and practice1 新授 clever(1)由做算数题引出 clever(2)进行发音教学 v /v/(3)引导学生不断用 Im clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。2 复习 naughty(1) 由卡通人物 Jerry 的一段录像引出单词 naughty(2) 用句子 Hes very naughty. 练习单词。并板书句型 This is Hes very (3)出示 5 幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。3 复习 nice 新授 a bit(1)由 Sn
3、ow White 引出 nice(2 )T: Whos nice in our class?Ss show their opinins.eg Wang Hong is nice. etcT: Snow White is nice ,but shes a bit shy. 引出单词 shy，两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bit shy”操练。(3)课件出示词组，引导学生自主练说 a biteg a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty4 新授 talkative 和 quiet(1)运用句型 Shes very But s
4、hes a bit描述 Snow White.(2)给出 3 幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。(3)出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词loud，(4)谈论影视人物引出单词 quiet，并进行发音教学 qu /kw/ T: Whos quiet in our class?S: XX is quiet. Step 3 Consolidation and extension1 Game(1)课件出示 6 幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词(2)再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。2 Watc
5、h a dialogue(1) 让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题:Panpan has got 3 friends. Who are they?(2) 用单词卡片 nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit 复习单词，同时给六个学生。(3) 再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。(4) 学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。(5) 学生分组集体描述每个人物的特点。.通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点。3 Introduce a friend(1) 教师介绍自己的一个朋友做示范。(2) 学
6、生在小组内介绍自己的朋友。(3) 反馈。Step4 SummaryT: Im very glad to be your teacher. Some of you are a bit quiet. Some of you are a bit naughty. Some of you are a bit talkative. Some of you are a bit shy. But all of you are very nice and clever.Step 5 Homework1 Listen to the dialogue and try to read it .2 Finish the activity book on page 1 and page 2.Step 6 Blackboard designModule 1 People Unit 1 Shes nice This is Hes very Shes very But shes a bitMaomao Xiaoyong Parrot nice clever louda bit shy a bit quiet naughty
