1、 2016 年语文中考 阅读100 天 第 2 天 月 日 班级 姓名 评价 一、 古诗词阅读 钱塘湖 春行 白居易 孤山寺 北贾 亭西 ，水 面初 平云脚 低。 几处早 莺争 暖树 ，谁 家新 燕啄春 泥。 乱花渐 欲迷 人眼 ，浅 草才 有没马 蹄。 最爱湖 东行 不足 ，绿 杨阴 里白沙 堤。 1、从 哪个 词语 可以 看出 诗 人春游 钱塘 湖的 感情 ？ 【答案 】最 爱 【解析 】“ 爱” 是表 示感 情的词 语， “最 ”是 表示 程度的 词语 。 2、下 列说 法有 误的 一项 是 （ ） A首 联交 代了 踏春 的去 处 ，简洁 明快 地勾 勒 了 西湖 早春的 轮廓 。 B
2、颔 联抓 住了 “争 ”、 “ 啄”两 个动 词， 描绘 了一 幅早莺 争暖 、新 燕啄 泥的 画面。 C颈 联用 “没 马蹄 ”写 出 了西子 湖畔 春草 深密 、绿 色醉人 的景 象。 D尾 联直 抒胸 臆， 表达 了 诗人春 行钱 塘湖 的喜 悦心 情。 【答案 】C 【解析 】“ 没马 蹄” 的是 “浅草 ”， 是刚 生长 起来 的草， 不能 说“ 深密 ”。 3、请 赏析 “乱 花渐 欲迷 人 眼，浅 草才 能没 马蹄 。” 【答案 】 这 两句 诗生 动形 象地写 出了 西湖 早春 的妩 媚和生 机： ” 乱花” 、 “ 浅 草” 分 别表 现 了花的 繁多 、 草 的柔 嫩， “
3、渐欲 ” 、 “才 能” 表 现 了春天 的发 展变 化， 这些 词语突 出了 春天 的勃勃 生机 。 【解析 】 本 题考 查学 生对 诗词名 句的 赏析 ， 做 好此 题， 要 抓住 富有 表现 力的 词语， 如 “乱 花” 写出了 花的 多， “浅 草” 写出了 春天 小草 的嫩 ，“ 渐”又 给人 以变 化之 感。 二、 文言文阅读 陈太丘 与友 期 陈太丘 与友期 行 ， 期日中。 过中 不至， 太丘 舍去。去 后乃 至。元 方 时年七岁 ，门 外戏 。 客 问元 方： “ 尊君 在不? ” 答 曰 ： “ 待君 久 ， 不至 ， 已 去。 ” 友人 便怒 曰： “非 人哉! 与人期
4、 行，相 委而去 。” 元方曰 ：“君 与家君 期日 中，日 中不至 ，则是 无信; 对子骂 父，则 是无礼 。” 友人 惭， 下车 引之， 元方 入门 不顾 。 4、用 现代 汉语 表述 下列 词 语的意 思。 太丘 舍去( ) 尊 君 在不( ) 下 车引 之( ) 元 方入 门不 顾( ) 【答案 】 放弃 同 “否” 拉 不 回头 【解析 】 此 题考 查对 文言 文重点 词语 的理 解， 做好 此题， 平时 要加 强积 累， 注意书 写正 确。 5、用 现代 汉语 表述 下列 句 子的意 思。 非人 哉! 与人 期行 ，相 委 而去。 友人 惭， 下车 引之 ，元 方入门 不顾 。
5、【答案 】 真不 是人 哪! 和 别人约 好一 起走 ，把 别人 丢下就 走了 。 友人 （感 到） 惭愧 ，下 车去拉 元方 ，元 方走 进门 去，连 头也 不回 。 【解析 】 此 题考 查对 文言 文语句 的理 解， 做好 此题， 要做到 逐字 翻译 ， 尤 其是 重点词 语， 一定要 解释 准确 。 6、文 中那 些语 句可 以看 出 “友人 惭” 的原 因？ 【答案 】“ 日中 不至 ，则 是无信 ；对 子骂 父， 则是 无礼。 【解析 】联 系文 章内 容： “元方 曰： “君 与家 君期 日中， 日中 不至 ，则 是无 信;对 子骂 父， 则是无 礼。 ”友 人惭 ，下 车引之
6、，” 可知 友人 惭愧 的原因 是元 方的 指责 。 7、阅 读上 文后 ，你 明白 了 一些什 么道 理? 【答案 】 为 人处 事， 待人 接物要 讲究 诚信 、 礼 貌， 只有这 样才 会得 到别 人的 尊重， 不讲 信用 只能自 食苦 果。 【解析 】阅 读本 文可 知， 本文讲 的是 诚信 的问 题， 围绕“ 诚信 ”来 谈即 可。 三、 现代文阅读 （一） 记叙文阅读 犟 龟 一个美 丽的 早晨 ， 小乌 龟 （ a ) 在 洞前 吃着 树叶 。 它 的头顶 上 ， 一 对鸽 子正 在 谈话 ： 狮 王二十 八世 要举 行婚 礼了 ， 它 邀请 所有 的动物 前去 参加 。 因 为
7、狮 子洞路 途遥 远， 而庆 典不 久 就要开 始， 必须 马上 动身 。两只 鸽子 说完 就飞 走了 。 小乌龟 听了这 番话 后陷人 了深思： 如果 所有动 物都 被邀请了 ，当 然也会 包括 我。为 什 么我不 去参 加这 有史 以来 最热闹 的婚 礼呢 ？ 想了 一天 一夜 ， 小 乌龟 拿定主 意上 路了 。 它 一步 一步向 前爬 去， 虽然 很慢 ， 却一 直没 有停下 。 路上 ，它 遇到了 蜘蛛。 得知乌龟 此行 的目的 后， 蜘蛛哈哈 大笑 ：婚礼 两周 后就要 开 始了 ， 慢 得出 奇的乌 龟哪 能赶得 上？ 乌龟 满怀 信心 地看了 看自 己的 腿， 它们 虽然很 短
8、 ， 却 很 结实。 它说 ：“ 我会 准时 赶到那 里的 。” 蜘蛛 充满 同情地 劝说： “我的腿 不但 比你的 灵巧 ，而且还 多一 倍呢。 可连 我都觉 得 路途太 远了 ，你 还是 赶快 回去吧 。” 小乌 龟友 好地 回答 ：“ 很遗憾 ，我 不能 这样 ，我 的决定 是不 可改 变的 。” 小乌 龟走啊 走，( b ) 过了种种 障碍 。在池 塘边 它看到了 一个 迷迷糊 糊的 蜗牛。 蜗 牛用了 半个 多小 时才 理清 了思路 ，它 难过 地告 诉乌 龟：“ 你走 的方 向完 全反 了。” “非 常感 谢你 给我 指路 。 ” 小 乌龟 说完 慢慢 掉转 方向。 尽管 后天 就
9、要 举行 婚礼了 ， 但 乌龟说 ， 只 要一 步一 步坚 持走， 就一 定会 到的 。 乌龟 走啊 走 ， 它 遇到 了 正在打 磕睡 的壁 虎 。 作 为 狮王的 高级 官员 ， 壁虎 通 知乌龟 ： “ 婚 礼暂时 取消 了。 由于 非常 突然的 原因 ，狮 王二 十八 世不得 不和 老虎 开战 。你 可以回 去 了 。 ” “很 遗憾 ，我 的决 定是 不 可改变 的” 乌 龟说 完继 续 向前爬 去 当它 穿过 一片 岩石 荒漠 时， 遇见 了一 群乌鸦 ， 它 们一副 闷闷 不乐 的样 子。 知道了 乌龟 的目的 后， 它们 说它 是可 怜虫、 无知 者。 乌鸦 们都 穿着丧 服，
10、 因为 几天 前， 狮王在 与老 虎的 拼杀中 身负 重伤 ，已 经不 幸去世 了。 乌龟 非常 难过 。 乌 鸦们 劝它赶 紧回 去或 是留 下哀 悼狮王 。 谁 知乌 龟客 气的 回答： “很 遗憾， 我不 能这 样。 我的 决定是 不可 改变 的” 就这 样， 小乌 龟又 走了 许多天 。 越 过种 种障 碍， 日夜不 停地 赶路 。 后 来， 它来到 了一 片鲜花 盛开 的草 地。 草地 上( c ) 了许 多动 物， 它 们都兴 高采 烈， 充满 了期 待的喜 悦。 乌龟问 一只 小猴 子去 狮子 洞怎么 走 。 “你 现在 不就 站 在洞口 前面 吗？ ” 小猴 子 叫道 ， “那
11、 边就是 人口 ！” “请问 ，这 里是 在庆 祝狮 王二十 八世 的婚 礼吗 ？” 小乌龟( d ) 地问 。 “不， 大家 都知 道， 今天 ，我们 在这 里庆 祝的 是狮 王二十 九世 的婚 礼！ ” 这天， 小乌 龟看 到了 从未 有过的 、 最 美丽 、 最 盛大 的庆典 。 它 坐在 客 人 中间 ， 虽然 有些 疲劳， 但感 到非 常幸 福， 它说： “我 一直 说， 我会 准时赶 到的 ！” 8、文 中小 乌龟 有句 名言 ， 找出来 并分 析其 作用 ？ 【答案 】 我 的决 定是 不可 改变的 作用 ：体 现小 乌龟坚 强的 意志 。 【解析 】“ 不可 改变 ”即 有坚定
12、 的意 志， 不达 目的 不罢休 ， 9、根 据语 境， 为横 线处 选 择合适 的词 语（ ） A 、站- 穿- 汇集- 不安 B 、坐- 穿- 聚集-不安 C 、坐- 越- 聚集- 不解 D 、站- 越- 汇集-不解 【答案 】C 【解析 】 此题 考察词 语的 运用 ， 做 好 此 题， 首先 要 明白各 个词 语的 意思 一般 逻辑应 是作 者吃 饭，越 过障 碍， 动物 们应 是聚集 ，不 明白 情况 应是 不解的 问。 10 、文 中写 蜘蛛 、蜗 牛、 壁虎、 乌鸦 等其 他动 物的 作用是 什么? 【答案 】 运 用对 比手 法， 反衬出 小乌 龟的 坚定 。 【解析 】 本题
13、 考查 对比 的 作用， 蜘蛛、 蜗牛、 壁虎 、 乌鸦等 其他 的动 物都 劝 阻过小 乌龟， 但 小乌龟 意志 没有 放弃 ，更 突出其 意志 的坚 定。 11 、 赏析下 列语 句 后来 ， 它 来到 了一 片鲜 花 盛开的 草地 。 草地 上( c ) 了许 多动 物 ， 它 们都 兴高 采烈 ， 充 满了 期待 的喜悦 。 【答案 】 环境 描写 。衬托 了人物 的喜悦 心情， 为小 乌龟实 现它的 理想 创 设了 一种美 好的气 氛。 【解析 】本 题考 查环 境描 写的作 用， “鲜 花盛 开” 给人美 好之 感， 这里 渲染 了美好 的 氛 围 ， 12 、本 文给 你什 么启
14、 示？ 【答案 】 不 管做 什么 事情， 要想成 功， 不仅 要认 准目 标， 坚 持到 底， 还 要有 战胜 困难的 勇气 。 【解析 】 小乌 龟一 旦决 定 就一定 要完 成， 即 意志 坚 定、 不 达目的 不罢 休， 结 合 “坚定 ” 来 谈 即可。 （二） 说明文阅读 鸟中诸 葛 （1）乌 鸦的名 声不 好，有 人厌恶 它，视 其为不 祥之 物，认 为“乌 鸦叫， 祸来 到”。 其实乌 鸦是鸟 中诸 葛， 不过 鲜为 人知。 （2）鸟 类学家 研究 发现， 乌鸦的 聪明机 灵令人 吃惊 。在欧 洲的一 些公路 两旁 ，常常 可 以看 到乌鸦 ， 因 为每 当载 重汽 车 在公路
15、 上行 驶时 ， 地 面震 动 往往迫 使地 下的 虫子 爬出 地面， 这样， 乌鸦一 伸嘴 便可 把虫 子吃 掉。 乌鸦 还会 把核桃 扔在 路上 ， 让 汽车 替它们 把壳 压碎 ， 它 们再 吃 壳里的 果实 。 （3）在 英国， 乌鸦 吞食耗 子很有 趣。乌 鸦站在 猪背 上“值 班站岗 ”，因 为它 确信， 在猪圈 干草堆 中爬 来爬 去的 耗子 ， 绝不会 留意 哼哼 叫个 不停 的肥猪 ， 于是 乌鸦 从猪 背上 猛然往 下跳 ， 便可以 把耗 子叨 到嘴 里。 （4）乌 鸦看到 狗在 吃东西 ，往往 会有几 只飞去 啄它 的屁股 ，待狗 反身攻 击时 ，另外 几只即 迅速将 它
16、放 下的 食物 抢走 。 （5）斯 堪的纳 维亚 半岛上 的渔民 常常把 鱼竿 搁 在冰 窟窿中 钓鱼， 乌鸦会 利用 渔民不 在的机 会， 用 嘴叨 着钓 鱼线 ， 把 线绳子 拖着 ， 直 到鱼 钩上 出现活 蹦乱 跳的 鱼， 美餐 一顿后 叫几 声便 飞走了 。 （6）如 果有一 只乌 鸦在某 个地点 落入猎 人的网 中， 那么， 即使猎 人改用 其他 完全不 同的圈 套，也 不能 诱骗 第二 只乌 鸦中计 。 （7）有 许多小 鸟都 是由亲 鸟哺育 ，长大 后便各 飞东 西。而 乌鸦却 不同， 小乌 鸦长大 后不但 不离娘 而去 ， 并 且对 自己 的父母 十分 孝敬 。 老 乌鸦 飞
17、不动 了， 小乌 鸦便 到处 寻食， 衔回 来一 口一口 地喂 。 老 乌鸦 一旦 病死， 小乌 鸦还 召集 亲友 为其送 葬。 有时 群集 数以 千计， 众乌 鸦哀 鸣着盘 旋数 圈， 向遗 体告 别后将 死 乌 鸦放 入深 坑。 （8） 荷兰 一位 动物 学家 “ 领养” 了一 只 18 个 月的 乌 鸦， 把 它饲 养到8 岁 ， 这 只乌鸦 视他 为 “父亲 ”， 他一 踏进 门， 乌鸦便 会手 舞足 蹈向 主人 鞠躬致 意， 其亲 昵之 态令 人动情 。 （9）乌 鸦的模 仿能 力也很 强，它 能重复 各种各 样的 声音， 甚至也 能学人 说话 ，有个 别乌鸦 可掌握 百余 个词 呢
18、！ （10） 新喀 多尼 亚岛 上的 乌鸦还 会用 树叶 和细 枝制 作捕捉 昆虫 的 “ 工具 ” 。 它 们折断 一些 钩 形小枝 以脚 固定 ， 除 去树 皮和叶 片 ， 用 喙把钩 部整 理成像 鱼叉 且带 有倒 钩的 工具 ， 然 后用 这 种工具 设下 陷阱 引诱 并捉 住猎物 。 （11） 草原 上的 乌鸦 还会 衔着充 满膻 气味 的羊 粪 “ 空投” 于狼 爪下 ，给 狼报 信和“ 导航 ” ， 饥饿的 狼跟 踪乌 鸦找 到羊 群， 乘 牧羊 犬疏 忽之 时叼 走小羊 。 狼 饱餐 之后 ， 乌 鸦再飞 来吃 “残 羹剩饭 ”。 （12） 但有 一些 人认 为， 碰见乌 鸦是
19、 不祥 之兆 ， 说 它是 “ 报丧 之鸟” 。 其实 ， 乌鸦 并非 不祥 之鸟， 报丧 之谜 已被 揭开 。 乌鸦 喜欢 吃动 物尸 体腐 烂之物 ， 其 嗅觉 特别 灵敏 ， 能在 很远 的距 离嗅到 尸体 分解 出来 的微 弱气味 ，从 而竞 相飞 至， 久病垂 危的 病人 临终 前会 释放腐 败气 味 ， 人尚未 死， 乌鸦 早已 闻息 而来， 这也 许是 人们 厌恶 乌鸦的 原因 。 13 、通 过文 章， 我们 了解 了乌鸦 哪些 方面 的特 征? 【答案 】 机智 聪明 、孝 敬 父母、 模仿 能力 强、 乌鸦 的嗅觉 灵敏 。 【解析 】 抓住 关键 语句 如 “ 乌鸦的 聪
20、明 机灵 令人 吃惊 ” “ 并且 对自 己的 父母 十分 孝敬 。 ” “乌 鸦的模 仿能 力也 很强 ， ” “ 乌鸦喜 欢吃 动物 尸体 腐烂 之物， 其嗅 觉特 别灵 敏” 概 括内容 即可 。 14 、读 完本 文， 请你 从科 学的角 度解 释乌 鸦“ 报丧 之谜” 。 【答案 】乌 鸦喜欢 吃动 物尸体 腐烂之 物； 乌鸦 嗅觉特 别灵敏 ，能在 很远 的距离 嗅到尸 体分解 出来 的气 味； 病 人临终 前会 释放 腐败 气味 ，人尚 未死 ，乌 鸦早 已闻 息而来 。 【解析 】从（12 ）段 中摘 录语句 作答 。 15 、“ 荷兰 一位 动物 学家 “领养 ”了 一只 1
21、8 个 月的 乌鸦， 把它 饲养 到 8 岁， 这只乌 鸦视 他 为“父 亲” ，他 一踏 进门 ，乌鸦 便会 手舞 足蹈 向主 人鞠躬 致意 ，其 亲昵 之态 令人动 情。 ”运用 了什 么说 明方 法， 作用是 什么 ？ 【答案 】举 例子 ，具 体有 力的说 明了 乌鸦 的聪 明和 知恩图 报。 【解析 】 本题 主要考 察说 明方法 以及 作用 ， 此 句是 举了荷 兰的 具体 事例 ， 更 具体的 说明 了 乌 鸦的聪 明。 16 、对 选文 内容 理解 不正 确的一 项是 （ ） A选 文是 一篇 消除 “乌 鸦 可恶” 的偏 见， 为乌 鸦“ 正名” 的科 普文 章。 B选 文是
22、 按照 总说 分说 总说 的结 构方 式说 明事理 的。 iC作 者的 写作 目的 是告 诉 人们欧 洲的 乌鸦 是聪 明的 。 D生 动形 象是 选文 语言 的 主要特 点。 【答案 】C 【解析 】“ 欧洲 的乌 鸦是 聪明的 。” 这种 说法 错误 ，本文 是告 诉人 们乌 鸦是 聪明的 。 17 、乌 鸦的 举动 给我 们那 些启示 ？请 结合 文章 进行 分析。 【答案 】 （1 ） 团 结合 作从 “几 只乌 鸦啄 狗的 屁股 吸 引狗 ， 另 外几 只乘 机抢 夺 事物 ” 可 以看 出， （2 ） 吃 一堑 ， 长一 智 ， 从 “乌 鸦不 会在 同一 个 地方第 二次 被猎 人抓 住 ” 可以看 出 。 （3 ） 知恩图 报， 从“ 乌鸦 以亲 昵之态 报答 动物 学家 的饲 养”可 以看 出。 【解析 】 做好 此题的 关键 在于理 清文 章情 节事 件， 从这些 信息 中提 炼相 关语 句作答 。 并根 据 事例分 析所蕴 含 的 道理。 几只乌 鸦共同 找食物 是合 作精神 ，中被 抓住即 吃一 堑，不 让抓住 第二次 是吸 取教 训。 “报 答”表 明了 乌鸦 的知 恩图 报，
