1、_一天中午烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热 死了，热死了。 ”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有 这样一个成语：逆水行舟，不进则退，是什么意思？” 妈妈想了想说 ：“娜娜， 现在不解释，下午带你去游泳吧。 ”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白。 ”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈 不时地夸奖我，我快活极了。突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说“娜娜，向上游。 ”我听清了妈妈的话：“ 向上游？哼，有什么了不起？游就游！ ”于是我奋力向
2、上游。一个大浪冲过来，我来不及 躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我有迎着急浪，尽力向上游去。但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前 进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语：逆水行舟，不进则退的意思了吗？”“ 什么？”我丈二和尚摸不着 头脑 。“你刚才向上游，稍不努力，不 仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。 ”哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多1、用“”给第六自然段分层。 2、写出第五自然段的段意。 _3、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？_ _4、按要求在文中标画。 (1)用“ ”画出文中“逆水行舟，不进则退”的本义。(2)用“”画出文中的一个拟人句。 (3)用“_”画出文中的一个比喻句。5、在正确的中心思想后面（ ）内画“” 。 (1)本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，在人生的道路上，要迎难而上。 （ ）(2)妈妈让我在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。 （ ）6、在文前横线上给短文加个合适的题目。
