1、合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报合肥五十五中十分重视“廉政文化进校园”教育活动，让廉政教育进学校、进课堂、进头脑，将敬廉崇洁要求融入学校的德育工作之中，培养青少年学生树立正确的价值观念。在教育局的关心指导下，结合学校实际，努力探索，认真实践，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动。现将近年来的相关工作汇报如下：一、高度重视，领会廉政文化进校园的精神实质学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党组织建设、学校精神文明建设之中，成立了学校 “廉政文化进校园领导小组” ，制定实施方案，召开工作会议，进行了具体部署和落实。 校党总支向全体教职工宣传动员，组织教师学习有关廉
2、政教育的文件，明确廉政教育的背景和总体目标，统一思想，提高认识。通过学习，教师们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以实践“科学发展观”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一。做到与学校的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。学校还专门召开班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉洁教育进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式对全校学生进行动员。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校办学行为，深化教代会和校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱生
3、意识，努力净化校园风气。二、正确定位，找准活动的工作思路我们把廉政文化教育活动分为三个层次，达到三个目的：1、在学校干部、党员教师中开展“依法执教、廉洁从教”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、对全体教职员工提倡“廉洁，从我做起” ，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人” 。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。3、对全体学生倡导“廉洁，从小做起” ，做到“知廉、守廉、扬廉” 。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。三、有条不紊，落实活动的各项措施 为了使敬
4、廉崇洁成为校园文化建设的有机组成部分，学校精心策划、设计载体、制定详实的活动方案，明确职责，分工落实。1、将廉洁教育活动与党风廉政建设相结合，积极开展“廉洁，从严做起”主题教育活动。进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。2、加强师德师风建设，开展“五个一”活动。在全体教职工中开展观看一场廉洁教育宣传片，读一篇廉洁教育文章，举办一次廉洁教育座谈会，上一堂党风教育廉政课，写一篇廉洁教育心得等活动。将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。召开廉洁从教动员大会，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反
5、对有偿家教、收受家长馈赠”签字仪式。3、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。学校以教研组为单位梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过交流讨论等方式，增强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班会课、政治课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。并结合校本教研模式，在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。3、创设宣传阵地，举办喜闻乐见的校园文化活动。一是每学期举办廉洁警句的征集活动，制作并悬挂以廉洁警句为主要内容的宣传横幅，将廉政文化与校园文化结合起来，达到潜移默化的教育效果。二是由学校团委牵头，举办以廉政文化建设为主题的黑
6、板报，并开展了评比活动。各年级、各班级利用学习园地办廉洁文化建设专栏，利用黑板报、学习园地专栏等营造了良好的学习宣传氛围。三是政教处组织各班开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动，并组织学生开展了专题讨论，效果颇佳。四是政教处和语文组联合举办了“廉洁故事演讲”比赛活动，要求学生结合讲故事活动写出心得体会。五是针对学生的年龄特点，举办了征文比赛和廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中感知和思考，增强工作的吸引力和感染力。六是深入开展节约型校园建设，相继开展“勤俭节约，从我做起”签名活动、制订各班节约公约等活动，在师生中深
7、化了“勤俭节约”的理念。四、加强督查，持之以恒开展廉政文化进校园活动为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党总支为核心，按照五十五中学廉政文化建设考评制度 ，工会、团委、政教处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，做到“月月有重点，事事有人查” ，保证工作顺利进行，努力做到活动开展有始有终。五、工作成效一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点
8、和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。四是规范了学校各项管理制度，完善了学校财务制度，使学校各项工作有章可循。当然，要使本项活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。今后，我们将进一步把该项工作推向深入，与教育教学有机整合，不断探索实践，以课堂为主渠道进行广泛宣传；加倍努力，创设更多的载体，以廉政教育丰富校园文化内涵，促进学校各项工作的全面发展。合肥市第五十五中学2010.10
