1、冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson 4 Washroom, gym一、教学设计思路教学开始师生共同唱英语歌曲，学生自然进入英语情境。教学过程中，教师采用多种授课方式，看优秀课件、看图片、做游戏等调动学生的学习热情，达到好的学习效果。二、教学目的（一）知识1词汇：classroom, gym (四会)2句子：I play sports in the gym.3不同地点对应的行为动词。 hall - walk classroom -read office - talk washroom - wash gym - play （二）能力3掌握并熟练运用表示教学设施的单词。4通过学歌曲掌握一些
2、行为动作的表达。（三）情感推崇快乐教学的理念，让学生感受语言教学的魅力，融快乐于学习中。三、教学重点1词汇：gym, washroom 2句子：I play sports in the gym.3歌曲的学习及其中涉及的动词。四、教学媒体电脑 录音机 磁带 单词卡片 手偶五、教学活动1导入（1）学生在优美的歌曲中自然进入英语学习的氛围，老师和学生边唱边做动作，做好热身运动。（2）开新课之前简单回顾一下，前面的课涉及到的单词，询问学生除此之外还有哪些设施。2呈现新课新单词的学习方法 （1）教师把图片贴在黑板上，asking “Whats this” ?学生可能用汉语来回答，不必强调，教师直接回答“
3、Yes， this is a washroom .”写下单词，缓慢而清晰地重复发音。 （2）教师把分别写有 washroom 和 gym 的图片分发给学生们，教师说 gym 时，拿着 gym 图片的同学快速站起，并大声朗读该单词。依次做其他的练习，给与同学们肯定，不管反应是快还是慢。加入以前学的单词，把学生分成两组进行比赛，给与他们适当的奖励。句子的练习放在对话中进行，并通过高低声的接龙游戏来巩固。游戏规则：游戏开始高声低声高声低声，做错的同学表演一个最擅长的节目。3趣味操作（1）Danny says 的游戏新单词和以前学的单词放在一起来做练习，把单词卡片铁在黑板上，选出两个学生来比赛，用手触摸图片。教师带上手偶，游戏规则和 Simon Says 游戏规则相似。即当学生听到 Danny says 时，快速触摸图片，否则不动。表现出色的奖励卡通贴片。(2) 教授歌曲时，待学生熟悉歌词后，就一边唱一边做动作。学生的动作即使很夸张，很滑稽也不要批评。4课堂评价（1）兴趣是最好的老师，当学生对所学的知识感兴趣时，其实他们就是在娱乐，那么这样下来，教学所达到的效果一定会好。（2）教师是课堂的组织者，给学生更广阔的空间去发挥他们的潜质。5学以致用要求学生们上网搜集有关新单词的图片，自己动手把学过的单词制成单词卡片。
