1、冀教版（一起）三年级英语上册教案Unit 3 Favourite foods of Jennys familyLesson 17 Meet Jennys family一、教学设计思路本课是培养小学生热爱家庭热爱父母的很好素材。因此本课教学应紧紧围绕这一思想，通过创造各种有利于小学生吸收本课知识，提高英语表达能力和日常交际能力的环境，使他们轻松愉快地完成本课学习。二、教学目标（一）知识1. 熟记家庭成员名称及其职业的英文名称。2. 掌握 “ Who are they?” “Whos that man (boy)?” “Hes my” “Whos that woman (girl)? Shes m
2、y” “ My father is a ”3. th 发音（二）能力1. 能够用所的知识简单介绍自己的家人情况，如家人的名字，职业等等。2. 能够与老师同学对家庭成员简单情况进行交流3. 熟练演唱一首有关家庭的英文歌曲。（三）情感1. 通过对家庭成员名称的学习，让学生懂得尊重和关爱家人，培养学生热爱自己的家庭的情感。2. 通过对各种职业的了解，培养学生对自己所爱职业追求的情感。三、教学重点1. 家庭成员及其职业的英文名称：家庭成员：father 爸爸 mother 妈妈 daughter 女儿 son 儿子 brother 哥哥，弟弟 sister 姐姐，妹妹职业：student 学生 pol
3、ice officer 警察 bus driver 公交车司机 carpenter 木匠拓展词汇：grandfather(grandpa) 爷爷，姥爷 grandmother (grandma) 奶奶，姥姥 uncle 叔叔，伯伯，舅舅 aunt 姑姑，姨姨，婶婶 cousin 表兄弟，表姐妹 wife 妻子husband 丈夫2. th 发音四、教学媒体学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照。电脑课件（录音机、磁带） 、教学图片、教学挂图、相关视频或动画（小动物照片）五、教学过程1. 导入1）教师同学生打招呼问候，老师拿出自己的家庭照片并让学生也拿出他们的家庭照片。2）播放 flash
4、“Dannys family” 引起学生学习本课新词的兴趣。歌曲中如 father, mother 等词反复出现。3）向学生简单询问一下他们的家庭情况，让学生们拿出自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员， （上节课作业带照片） 如家里有几口人，都是做什么的。从而自然引入到对于这些情况的英文讲解。This is my family photo. Do you want to know who they are? Ok, lets have a look. Look, this is my dad, this is my mom, this is my grandpa and this is my
5、 grandma, this is my brother. Oh, its me. (根据实际情况介绍)然后让学生们猜 dad, mom. 的意思。因为像 dad, mom 这些称呼在他们接触英语前都从港台电视上所熟知，而且在平时，有些小学生也会这样称呼自己的父母。所以，多数同学会知道 dad, mom，乃至 uncle, aunt 安娣所代表的汉语名称。这样，学生们就会产生一种自豪感，从而增强学习英语的信心。老师要向学生们解释 dad, mom这些称呼较口语化，人们日常生活中使用较广泛。从而引出 dad, mom的正式表达 father, mother2. 呈现新课1）教师分别出示以 Jen
6、nys family 为代表的西方式家庭图和以 Li Mings family为代表的中国式的家庭成员挂图，教授家庭成员的英文名称。拿出 Jenny 一家的个人图片，呈现一张图片播放一句录音，让学生跟读。2）呈现职业图片，让学生猜是什么职业，然后教授职业英文名称。3）让学生巩固几遍后，老师再拿出图片，让学生说出英文名称； 然后再由老师说英文名称，找学生出示对应的图片。经过听词、认词几次反复，有利于学生对生词加深记忆。4）小动物家庭图，让学生认识到动物也有自己的家，要爱护小动物。5）播放 L26 的歌曲“I love my family”，学生学唱 , 再次加深记忆，并有助于培养小学生对家庭和家
7、人的爱。3. 趣味操练1）将学生分成几个小组，扮演不同的家庭，相互介绍，练习 “ We are the family.” “This is my he is a ” 句型及家庭成员名称和职业名称。2) 鼓励学生将前边有关 family 的歌曲改编成自己的歌曲，将歌曲里的家庭成员换为自己的家庭成员。3）英美两国领导人的家庭图片，使小学生们对英美国家有所了较，并巩固所学新词。President George W. Bush family: father, mother, sistersPrinces of BritainWilliam and Harry: brothers Queen Eliza
8、beth II: Williams grandmother 4）播放有关家庭的视频或动画，学生在饶有兴味的观看中就加深了所学的知识。4. 课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2) 指导学生画出自己的家庭树，表现好的学生奖励小圣诞树玩具。3）对于能清楚流利的介绍自己的家庭情况的学生，教师要给予肯定和表扬。5. 学以致用家庭这个话题，与同学生的生活联系如此紧密，在日常生活中让学生试着用所学单词简单介绍自己的家人。让学生把歌曲“I love my family”唱给家人听，学生根据自己的家庭成员编唱自己的 family 歌曲。六、板书Family tree 利用贴图或幻灯片（融入西方文化：圣诞树和圣诞老人）grandfather grandmotherfather motherdaughter (sister and brother) son
