1、茅屋为秋风所破歌 杜甫,主讲人周玲,一、课时：2课时二、教学目标：通过对此诗的学习以及相关拓展知识，让同学们对中唐诗人杜甫有一个更加全面的认识,并且通过此诗的学习适当积累一定的文言文知识以及培养对古典文学的审美能力,作者简介： 712-770年，58岁 字子美，中唐诗人 今河南巩义市人 自称“杜陵布衣”、“少陵野老” 世称“杜少陵”、“杜拾遗”、“杜工部”。 杜甫生年时逢乱世，一生漂泊无依。770年冬病死于长沙至岳阳的小舟中。 杜诗全面而深刻地反映当时的社会变化，故后人称为诗史。,杜甫,此诗创作背景,杜甫43岁的时候，爆发了一场历史上有名的战乱安史之 乱，这是一场统治阶级内部争权夺利的战争，给
2、百姓带来了巨 大的灾难。当时田园荒芜，战乱频繁，生灵涂炭，民不聊生。 到处是饥饿哀嚎，到处是流血死亡。杜甫和百姓一起流浪，饱 受了战乱之苦，写下了许多浸透血泪的伟大诗篇。公元759 年，杜甫一家辗转流浪到了成都，在西郊浣花溪找了一块荒 地，盖了一所茅屋，暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖 身之所。但两年后的一个秋天，刮起狂风，下起大雨，大风刮 走了屋顶上的茅草，雨滴顺势而下。杜甫一家只好在风雨淋漓 中度过一个艰难的不眠之夜。此时此刻，此情此景，杜甫感慨 万千，写下了这首不朽名篇茅屋为秋风所破歌。,茅屋为秋风所破歌,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳
3、。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼！ 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼,何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,讲解与赏析,1、解题：“为所”是一个被动句式，茅屋被风吹破，风卷走了屋上的茅草。歌：“放情长言，杂而无方者曰歌”，是乐府诗的一种体裁。 2、翻译全诗，详解重点词语“怒号、卷”等 3、赏析句子，评析哪些诗句写得好，并说出好在哪里 4、提问：“安得广厦千万间亦足！”体现诗人怎样的
4、情怀？谈谈自己的见解。,思想感情,诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人，由家到国。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己，表现了诗人恢弘的气度、博大的襟怀以及崇高的思想境界。,艺术特色,全诗前三节叙事，后一节抒情，章法参差变化，韵脚变换自如，或三句一韵，或五句一韵，长句九字，短句二字，抑扬顿挫，更增强了艺术感染力。,李白,天生我才必有用，千金散尽还复来！（最自信）仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！（最狂傲不羁）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（最惊心动魄）花间一壶酒，独酌无相亲（最悲凉）安能摧眉折腰事权贵，
5、使我不得开心颜（最有骨气）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（最煽情）郎骑竹马来，绕床弄青梅。（最清纯） 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（最豪气干云）,杜甫,生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。兵车行国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。春望三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登高,白居易,天长
6、地久有时尽，此情绵绵无绝期。长恨歌同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。 琵琶行弦凝指咽声停处，别有深情一万重。 夜筝在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 长恨歌,三者的联系与区别,【联系】：都是唐朝赫赫有名的诗人 【区别】：李白 -“诗仙”，浪漫主义诗人，处于盛唐时期，诗歌创作主观色彩浓厚，夸张绮丽，想象丰富，慷慨激昂，浑然天成白居易-“诗魔”，现实主义诗人，处于晚唐时期，诗歌创作注重写实，尚通俗，强调讽喻。注意“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 杜甫-“诗圣”，现实主义诗人，处于中唐时期，诗歌创作纵横恣肆 、对丈工整 、沉郁顿挫 、感情悲慨、忧思深沉；视角深深扎根于祖国和人民之上，这是他最伟大的地
7、方！,小结,著名文学批判家别林斯基说过：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤，他们是社会、时代、人类的器官和代表。”伟大的诗人，总把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。杜甫这首诗不仅单纯的写自身之苦，而是通过个人的不幸反映时代的不幸。狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，忧国忧民的思想跃然纸上，深深打动一代又一代的读者。,江畔独步寻花 望岳 新婚别 春夜喜雨 闻官军收河南河北（生平唯一一首快诗）,拓展作品,杜甫草堂,附带视频,课后作业,1、在网上查阅更多杜甫的生平及资料，到时以小故事的形式在课堂上讲出来。 2、背诵茅屋为秋风所破歌 3、以诗歌的形式写一首诗缅怀杜甫，字数不限，诗体不限。 4、拓展作品学习委员查阅后分期抄在黑板的“知识墙”上。,完！,
