1、 如何成为一名优秀的中队辅导员？一名优秀的中队辅导员，能改变人的一生。中队辅导员是少先队员的引路人，对少先队员一生的影响更大，那么如何成为一名中队辅导员呢？针对这个问题我想谈一谈自己的一些认识和感受，我觉得当优秀的中队辅导员要做到以下几点：一、善于亲近少先队员，努力了解少先队员俄国教育家乌申斯基曾说过如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。中队辅导员要教育少先队员就得先了解少先队员，只有了解和熟悉少先队员的情况，才能从实践出发采取有效的教育措施对少先队员进行教育。二、正确认识少先队员的特点，讲究教育的艺术性时代呼唤学者型的教师，少先队员需要教育家型的中队辅导员，中队辅导
2、员的和风细语能起到春风化雨的作用，滋润少先队员的心田，只有掌握中队辅导员的教育艺术，才能谱写出动听的乐章，才能画出美妙的图画。中队辅导员在对少先队员进行教育的时候，掌握教育时机非常重要；但是时机并不意味着总是消极天赐良机，时机也可以促成或创造；有时固然需要“水到渠成” ，有时则可以“开渠引水” 。中队辅导员要善于观察教育场合的情境，要考虑到自己的言行在这种场合是否适宜，要有这种察颜观色，随机应变的能力 即要讲究教育的艺术性，才能使各项活动顺利开展。三、制订中队制度，激发竞争意识，形成良好学风良好的中队制度是进行正常的学习和生活的保障。如果没有一定的规章制度和常规来约束少先队员的行为，那么少先队
3、员就会处于一种无序的状态。凡是学校教育活动中需要约束的地方，都要严格要求少先队员做到，让少先队员明白一个人在集体中不能“为所欲为”。要考虑到班级与他人的利益。而竞争是一股巨大的潜在的，是其它任何外力都不可能达到或代替的动力。中队辅导员应在班内掀起激烈的，持久的竞争活动。所以，在班内开展优胜小组评比活动，有利于增强少先队员集体荣誉感。四、制定奋斗目标，明确努力方向在制定中队制度的同时，还要引导少先队员拟订共同奋斗目标，明确努力方向。作为中队组织者的中队辅导员应结合本中队少先队员思想学习和生活实际，从培养少先队员德、智、体、美、劳全面发展的远景出发，及时递进性地向中队提出鲜明、生动、具有感召力的本
4、中队的奋斗目标。在实现集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个队员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。五、选拔培养中队干部，形成本中队的核心中队辅导员是中队活动的管理者。中队辅导员要把几十个条件不一、性格各异的少先队员组织起来，形成一个团结的、积极向上的中队集体，必须有一个坚强的核心。没有核心，整个中队就会像一盘散沙。有了这个核心，才能带动全体队员去努力实现中队目标。所以，作为中队辅导员要设法把一个中队管理好，要讲求方法，而关键就是要建立强而有力的中队干部队伍。一个中队如果中队干部得力，中队辅导员也会省去很多时间做些更有意义的工作，各项活动也好顺利开展。因此，选好中队干部至关重要。当选的中队干部应具有较强的号召力和自我管理能力。六、协调各科任教师，有力构建和谐中队马卡连柯说： “哪里教师没有结合成一个统一的集体，哪里就不可能有统一的教育过程。”任何一个少先队员的成长，都是教师集体努力的结果。中队辅导员要协调好与科任教师之间的关系，是形成团结友爱、积极向上的中队集体不可或缺的条件。总之，中队辅导员是一项复杂而又具体的工作。一个中队就如一个小社会，因此工作起来繁杂，需要我们开动脑筋，不断探索，去寻找更好的工作方法。
