1、1、常见气体检验的基本方法：（1 ）纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。（2）氧气可使带火星的木条复燃。（3 ）氯气：黄绿色，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。（4）氯化氢是无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近冒白烟；将气体通入 AgNO3 溶液时有白色沉淀生成。（5）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色，加热后又显红色。能使酸性高锰酸钾溶液褪色。（6）硫化氢是无色有具鸡蛋气味的气体。能使 Pb(NO3)2 或 CuSO4 溶液产生黑色沉淀，或使湿润的醋酸铅试纸变黑。（7）氨气 无色有
2、刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。（8）二氧化氮 红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。（9）一氧化氮 无色气体，在空气中立即变成红棕色（10）二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。SO 2 气体也能使澄清的石灰水变混浊，N 2 等气体也能使燃着的木条熄灭。（11）一氧化碳 可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成 CO2；能使灼热的 CuO 由黑色变成红色。（12）甲烷 无色气体，可燃，淡蓝色火焰，生成水和 CO2；不能使高锰酸钾、溴水褪色。（13）乙烯 无色气体、可燃，燃烧时有明亮的火焰和黑烟，生成水和CO2。能
3、使高锰酸钾溶液、溴水褪色。（14）乙炔 无色无臭气体，可燃，燃烧时有明亮的火焰和浓烟，生成水和 CO2，能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。常见考法物质鉴别类的题目在高考中很常见，在选择题、填空题、实验题中都是常见的。往往结合特定物质的鉴别方法，推断物质的种类；或离子的鉴别方法与离子共存问题结合来考查；或根据官能团的性质考查有机推断、有机合成等。误区提醒1、在进行阴阳离子的检验时，要考虑其他离子的干扰;2、有机物官能团之间存在的共性要熟悉;3、常见气体的检验要结合气体的性质来学习。【典型例题】例析：下列各组气体或者溶液用括号内试剂加以鉴别，其中不合理的是( )A.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳(品红试液
4、) B.氯化钠、硝酸银、碳酸钠(稀盐酸)C.酒精、醋酸、醋酸钠(石蕊试液) D.硫酸、硝酸钡、氯化钾(碳酸钠溶液)解析：A 选项中，虽然用品红试液可鉴别出 SO2，但无法鉴别 CO2 和 CO，故不合理。B 选项中可先用HCl 鉴别出 Na2CO3(产生气体)，再用 Na2CO3 鉴别出 AgNO3(白色沉淀)，最后用 AgNO3 鉴别出NaCl，合理。C 选项中，可将石蕊试液分别滴入到三种所给溶液中，变红色的为醋酸，变蓝色的为醋酸钠(水解呈碱性)，无明显变色的为酒精。D 选项中各取少许加入 Na2CO3 溶液后，产生气体的为H2SO4，产生白色沉淀的为 Ba(NO3)2，无明显现象的为 KCl。因此答案为 A。答案：A
