1、1三年级语文缩句练习、概括段意训练1、 缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。借助“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。“自我提问”法“谁”、 “做什么”、 “对谁做”。“主谓宾”判断法根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句2、 缩句练习时要注意什么？a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。 c)不改变句子原意。3、练习：1）隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3）这是一座拔
2、地而起、造型奇特的新建大楼。4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5）在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6）生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8）残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10）我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。11）秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船13）桂林的水静得让你感觉不到它在流动。2【1】笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫“黄泥拱” ，长大以后就是毛竹。那种又细又长的笋，长大了
3、是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳，好像人们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳，可以看见那嫩白的内。笋的味道很鲜美，叫人越吃越爱吃。记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢多吃笋了。1、 用“”给这段话分层。2、 这个自然段层与层之间是 关系。3、 这段话主要写了笋的 、 和 。4、请用归并法归纳这段话的意思。【2】爸爸一坐在电视机前，我就能闻到一股呛人的烟味。别提了，肯定又是抽上了。一次，他上厕所时，想到他的宝贝香烟没拿进去，就一手提着裤子冲出厕所，叼着一根烟又急急地回厕所去了。他真是个烟筒子啊！ （1）这个段落共有 句话。 （2
4、）这段话用了 结构方式，并用“”给这段话划分层次。 （3）这段话的主要意思是 【3】西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇异的花草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。 （1）、这一段话用了先 后 的结构方式写的。按本段的构段方式分层，可以把这段话分为 层，用 “”给这段话划分层次。（2）、这段话先总写 ，然后分别从两方面3来说明中心：第 2、3 句写花 花 ，第 4、5 句写果 果 。重点写了 和 。
