1、鉴赏诗歌的形象之意象内涵作用篇教师版【学习目标】1.能概括诗歌中的意象含义并分析它的作用。2.掌握解答意象类题目的一般步骤。【考点解读】鉴赏诗歌形象的要点和重点在于鉴赏意象。高考考查意象往往从三个方面入手:找意象,析意象含义,品意象作用。重点在后两者。一、意象内涵1、知识梳理:(1)如何分析诗歌意象内涵特点(答案见教师 p192)答案:要揣摩把握诗中意象自身特点。首先,要抓住描述该意象的关键性词语,把握其外在特征。为此,要特别关注意象的时令色彩和冷暖色调。因为不同季节、不同色调所呈现出的特征,尤其是情感特征是不同的。其次,要抓住“物”与“志” “情”的契合点,挖掘其内在的品质特征。诗中不少意象
2、由于民族文化和民族心理,以及民族特殊的审美习惯,有其特定意义和内涵,如“柳” “月” “红豆”等,分析时可以联系,但必须结合诗人当时的具体处境和特定心境,尤其是具体语境,具体问题具体分析。 (2)按内涵和作用,诗歌的意象可分为比喻性意象,烘托性意象,象征性意象等。了解它们的不同特点对理解诗歌的内涵和作用有很大帮助。【比喻性意象】读曹植的七步诗煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么?用豆萁比喻曹丕,用豆子比喻曹植,含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。 【烘托性意象】读王翰的凉州词葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?精美的酒杯和美酒
3、衬托什么?将士将畅饮时,战事告急。用美好的事物衬托战事的悲壮。 【象征性意象】读王维的送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。“朝雨”“柳色”除了写春色外,还表达了哪些言外之意? “朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情;“杨柳”象征离别,折柳相赠表示留恋之情,增加了浓厚的离别情意。2、 演练体悟阅读下面这首宋诗,然后回答问题。悲 秋(南宋)黄公度 注万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。注 诗人黄公度因反对朝廷推行投降求和政策,被扣上“讥谤”国事的罪名,贬为肇庆府通判
4、。颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象,请指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人。答: “山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们;“井梧”喻指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。解析 解题时要注意联系作者的时代背景及身世遭际。作者关切时事,借眼前实景委婉曲折地表达了对朝廷投降政策的不满。 “雨意欲晴”和“寒声初到” ,是自然气候的变化,又实中寓虚,隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟” “井梧”以人的性格,用带有喻意的艺术形象、抒情的笔调,告诉人们:山鸟只是为目前的晴天而高兴,井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。作者借此表现在宋金对峙的那个时代,那
5、些沉湎于偏安局面的权贵们,仅希求一时的和平和欢乐,唯有关心国家命运的有识之士,才能看到隐伏着的危机。2、意象作用1、 知识梳理分析意象作用的思路:答案:分析意象的作用,主要围绕以下几方面展开:渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。塑造环境或背景的作用。它多表现为通过多个意象组成群,为人物的活动提供环境或背景。表情达意方面的作用,这是最主要的。一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的,如“江湖扁舟” “月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦” , “空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹” “一腔的爱国情” 。具体诗歌中的意象在传达情感方面的作用,则由具体诗歌决定。衬托人物节操或性格,多表现在咏物
6、诗中。结构上的线索作用。有的意象贯穿始终,则往往为线索。2、演练体悟阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江 上董 颖 万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。摩挲 数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。注 董颖:南宋诗人,一生穷困潦倒,漂泊异乡。摩挲:用手抚摩。前两句写景寄情,选取意象“一双鸥”的妙处何在?答:写天空飞翔的鸥鸟,为首句寂静的秋江点缀了生机,组成一幅动静相间的江上秋色图( 要点:“生机”或“动静 ”);成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单,使诗人孤寂的心情跃然纸上( 要点:“孤寂”或“ 孤单”) 。解析 作者是个穷愁潦倒的诗人,因此他的一生很可能为生计所迫而长年奔走异乡。全诗由江上景写到心中情,虽然传递了诗人一
7、缕轻愁,但景象开阔,格调明快,并不陷于颓丧,表现出诗人阔大开朗的精神气质。 “待汝成阴系钓舟”一句可谓石破天惊,神来之笔,出人意表。千百年来,诗人们的笔下, “柳”总与“别”相关,诗人在这里却不落窠臼,另翻新意,用拟人化的手法,把“柳”与“不别”搭在一起,运思既妙,立意也高,字面上并不曾诉说羁旅孤客之怨思离情,而读者却能心领神会,这就比明白道出显得更动人、更隽永。着一“系”字,不仅抒写出自己惜别的心情,而且切合柳枝修长的特点,造语堪称天然而含蓄,新颖而贴切。3巩固提高阅读下面这首宋诗,回答问题。 (8分)吴松道中二首(其二) 晁补之晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。鸟避征帆却,鱼
8、惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。注:吴松:即吴淞,江名。(1)开头两句描写了怎样的一幅景象?(3 分) 描写一幅清晨起航时,江南水乡风声萧萧,落叶飘飞的深秋凄冷、感伤景象。 (2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 (5 分)【答案】孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象,把航程中的所见所闻所想贯穿在一起,是全诗的线索;作者融情于景,表达了漂泊、思乡、孤寂之感。3、直击高考(2013 年江西卷) 阅读下面一首宋词,完成后面的题目。 (8 分)水调歌头壬子被召,端仁相饯席上作 辛弃疾长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以濯
9、吾缨。一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。【注】绍熙三年(壬子) ,辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句离骚:“余既滋兰之九畹,又树蕙之百亩” “朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英” 。(1)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。(2 分) 答案:兰、蕙、菊都是花草,在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。(2)指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?(6 分)答案:两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故,表达了词人抗金复国理想无人
10、理解的悲愤;后者以陶渊明自况,抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。【解析】“听我楚狂声”出于论语微子(新课标先秦诸子选读第一单元第一节),表达了作者不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情;“富贵非吾事”出于陶渊明归去来兮辞(新课标必修 5 第二单元),意为自己此次奉召赴临安并不是追求个人营利,并且也不想在那里久留,表明自己的心迹。【附录】高考古典诗词常见意象1、树木类竹:生命力,节操,贞节,气节,谦虚,虚怀若谷,清高。松:松树是傲霜斗雪的典范,所以松柏象征着坚贞和在任何情况下保持高洁的品质。梧桐:梧桐则是凄凉悲伤的象征。树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利。 黄叶:凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。绿叶:
11、生命力、希望、活力。 松柏:挺拔、傲岸、坚强、生命力。竹:气节、积极向上。 梧桐:凄苦、悲伤。柳:送别、留恋、伤感、春天的美好。梅子:以梅子的成熟比喻少女的怀春,2、花草类莲:由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。菊花:作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的青睐,被赋予了坚强的品格、清高的气质。屈原离骚:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。梅花:梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花被寄寓了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,陆游的著名词作咏梅:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和
12、不愿同流合污的高尚情操。丁香:指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”(唐牛峤感恩多)花开:希望、青春、人生灿烂。 花落:凋零,失意,人生、事业的挫折。惜春,对美好事物的留恋、追怀。 兰:高洁。 牡丹:富贵、美好。草:荒凉、偏僻、离根,生命力强、生生不息、希望,身份、地位的卑微。禾黍:黍离之悲(国家的昔盛今衰) 。3、动物类鸳鸯:指恩爱的夫妻,如“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”(唐卢照邻长安古意);杜鹃鸟:古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。鹧鸪鸟:鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声极容
13、易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。寒蝉:孤独、思乡、思亲、音信、消息。秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词。 鸿雁:鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。后来也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉。子规:悲惨、凄恻。 猿猴:哀伤、凄厉。 鸿鹄:理想、追求。 鱼:自由、惬意。鹰:刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。狗、鸡:生活气息、田园生活。 马:奔腾、追求、漂泊。乌鸦:小人、俗客、庸夫。 沙鸥:飘零、伤感。4、风霜雨雪水云类:月亮:人生梦圆、缺憾,思乡,思亲。海:辽阔、力量、深邃、
14、气势。江水:时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。烟雾:情感的朦胧、惨淡,前途的迷惘、渺茫,理想的落空、幻灭。浮云:比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白送友人);小雨:春景、希望、生机、活力、潜移默化。暴雨:残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量。春风:旷达、欢愉、希望。 东风:春天、美好。西风:落寞、惆怅、衰败、游子思归。霜:人生易老,社会环境恶劣,恶势力猖狂,人生路途坎坷、挫折。雪:纯洁、美好、环境恶劣、恶势力猖狂。露:人生短促、生命易逝。云:游子、漂泊。朝阳:希望、朝气、活力。夕阳:失落、消沉、珍惜美好而短暂的事物或人生长亭:送别之意。如:长亭外,古道