1、给教师的阅读建议读书体会假期拜读了闫学所著的给教师的阅读建议一书，读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书，书中提到了一些观点给我很大触动，每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。在本书中，闫学老师以“阅读”为主题，探讨了阅读的意义，指出优秀教师是读出来的，对于这一点我深感赞同。读书是提高内在素质的法宝。教师，教书育人者，健全的人格，高尚的情操，广博的知识， 对事物科学理性的认识，而这些除了生活中经验的积累，读书便是实现以上要求的一个主要途径。“
2、教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。只有不断丰富自己的知识，才能创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。所以教师应该读书。但一直以来，都因为工作忙而疏于静下心来读书，总借口没时间而不能够静下心来学习。尽管作为一线教师，工作量相对较大，但是也不应该忽视阅读的重要性，也要合理安排好时间进行阅读，在阅读中获得进步。真正的问题是，你是否选择阅读，是否愿意过一种阅读的生活？越忙越要读书，留一点空间给阅读。虽然，一个教师是否能成为一个优秀教师，这其中的因素
3、很多，比如：一个教师所受的专业教育，所处的教育环境，所拥有的生活经历，所秉持的教育理念，所具有的职业天赋，等等。但我们都无法否认这样一个真理：如果一个教师不读书，他就不能在教育教学这条路上走得很远。换句话说，那就是：一个不读书的教师，不可能成为一个真正的优秀教师。“不光教师要读书，我们的孩子更应该读书”(苏霍姆林斯基的话)，这本书中提到“越是学习困难的孩子越需要阅读”。在学校教育中，作为老师，我们也要起到读书的带头作用，自己潜移默化的影响学生，除了自己要多学习以外，还可以在班级里开展一些有意义的读书活动。形成一种良好的学习氛围。然后适当给孩子一些鼓励，提高他们的学习自信心。通过看给教师的阅读建
4、议一书，学会怎么样写读书随笔也让我感触颇深。当阅读和写作结合起来，那些在阅读时引发的思考会更加深入、全面、透彻，甚至会引发一些阅读时不曾有的思考，阅读就获得了另外的奖励和收获。我也要试着把我看过的书所产生的感想一一写下来，做好摘抄记录。读书笔记不能全盘照搬，在记录最重要的核心观点之后，就可以进行概括提炼，对作者的观点作进一步的梳理和理解。而这些概括提炼的语段就可以直接拿来入到自己的文章中去了，也许刚开始不尽人意，久而久之，一定会有收获与提高。我不知道自己能做到什么程度，但我一定尽力。当你把阅读当成一种生活方式，当成一种像呼吸一样自然的生命状态时，阅读就融入了你的生命，成为生命本身的一部分，而不是游离于生命外部的特别添加，不是生活本身的额外负担。“读书像呼吸一样自然”，读书就是生活，读书就是一种最自然的生命状态，是一种须臾不可缺的存在方式，也是高贵至美的人生境界。 在以后的生活和工作中，我还会继续将读书和教育教学相结合，在读书中反思自己的教育教学行为，不断提高自己的文化内涵和修养。
