1、谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力。 此刻打盹，你将做梦； 而此刻学习，你将圆梦。,舰载机在“辽宁号”成功起降， 是航母形成战斗力的标志， 搜索中日军事实力对比相关信息 ，并下载下来用 WORD合理排版！,日常文本信息处理,1.学会利用网络获取文本信息的方法，能根据需求对获取文本进行合理的版面设置。 2.自主实践、小组合作探究，总结文本下载及word文字排版的方法与技巧。 3. 增强利用信息技术解决生活问题的意识。,学习目标,百度一下，你就知道,约20分钟,任务：完成导学案“实践体验”任务一 、任务二及对应的 ； 目标：通过体验学会搜索、下载文本信息的基本方法，并能根据需求利用
2、WORD进行合理的版面设置。,实践体验,思考题,具体任务,约20分钟,任务一：借助网络搜索中日军事实力对比信息，并形成word文档。 要求： word文档命名：小组+姓名.doc。 纸张大小设置为A4，页边距：上下左右为2厘米，装订线：0.5厘米，装订线位置：上，纸张方向：纵向。 内容：半页纸左右。 思考一：小组总结文字下载掌握了几种方法并列举？ 思考二：如何取消下载文本的格式？ 任务二：将下载的文本按下列要求设置格式： 给word文档添加标题，标题格式：姓名学科解决方案，并设置格式为居中，宋体，二号，加粗。 将正文字体设置格式：微软雅黑，小四。 将正文每段首行缩进两个字符。 文档行距为：1.25倍行距 ，段前、段后为：0行 思考三：尝试将段落设置为行距2倍行距，观察行距是否变化?为什么？,精彩展示,展示过程中有价值的补充、质疑加两个,标题一般设置为：黑体 加粗,教师补充,打印效果好：微软雅黑,打印前：打印预览,完善作品 提交作业,要求：将获取的文本信息 “小组姓名.doc”命名，通过极域软件提交。,
