1、同济学堂 2017 暑期新初二一般现在时，现在进行时讲解一般现在时：1概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态.当主语是第一、二、复数人称时：实义动词型:主语+动词原形+其它 。否定式为：主语+dont+动词原形+其它 。疑问句为：Do+主语+动词原形+其它。当主语是第三人称单数时：句子结构为 主语+动词（词尾加 s 或 es）+其它。否定式为：主语+doesnt+动词原形+其它。疑问句式：Does+主语+动词原形+其它。带有 be 动词型：句子的谓语动词只有 be（am,is 或 are）：主语+be 动词+其它 否定式为：主语+be 动词+not+其它。疑问句式：be 动词+主
2、语+其它。（一调二改三问号）Be 动词（am，is，are，I 用 am，You 用 are，单数 is，复数 are）一般现在时的用法 2构成：一般现在时的构成主要有两种形式：（1）带有 be 动词型：句子的谓语动词只有 be（am,is 或 are）：a肯定句：只出现 be 动词, 如：I am a student我是一名学生.b否定句：要在 be 后面加 not,如：She isnt a teacher她不是教师.c一般疑问句：（一调二改三问号）将 be 放在句子开头（注意句首字母大写）,句尾用问号,肯定回答：Yes,主语+be否定回答：No,主语+be+not如：Are you rea
3、dy?你准备好了吗?Yes,I am是的,我准备好了.（No,Im not不,我没准备好.） （2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：a肯定句：只出现实义动词,如：I get up in the morning我早晨起床.b否定句：要在实义动词前面加 do（does）not,do（does）作助动词,本身无意义,常与 not 缩写成 dont（doesnt）,如：I dont like vegetables我不喜欢蔬菜.c一般疑问句：（一加二改三问号）在句子开头加助动词 Do（does）,句尾用问号,肯定回答：Yes,主语+do（does）否定回答：No,主语+do（doe
4、s）not如：Do you like oranges?你喜欢桔子吗?Yes,I do是的,我喜欢.（No,I dont不,我不喜欢.） 3.一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的副词，时间状语连用.频度副词：never，seldom,sometimes,often,usually,always;He often goes to school by bus.时间状语：every,sometimes,at,on SundayI leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理,客观存在,科学事实.The earth moves
5、around the sun.Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中.Pride goes before a fall.骄者必败.注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.例：Columbus proved that the earth is round4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性.I dont want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I
6、 am doing my homework now.现在进行时：现在进行时的构成是：be+动词的 ing现在分词形式.主要句型：（1）肯定句：主语+be 动词+动词 ing+其他.例：Jane is doing her homework.（2）否定句：主语+be 动词+not+动词 ing+其他.例：Jane isnt doing her homework.（3）一般疑问句：Be 动词+主语+动词 ing+其他？例：Is Jane doing her homework?肯定回答：Yes+主语+be 动词.例：Yes,she is.否定回答：No+主语+be 动词+not.例：No,she is
7、nt.注：is not 可以缩写成 isnt,are not 可以缩写成 arent.（4）特殊疑问句：特殊疑问词+Be 动词+主语+动词 ing+其他？例：What is Jane doing?-She is doing her homework.现在进行时还有以下两种基本用法（1）表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.如：Im studying in Datun High school.我在大屯高中上学.（2）某些动词的现在进行时还可以表示将来,具有“意图”、“安排”或“打算”的含义,并且可以与表示将来的时间状语连用.如：We are going to Beijing this
8、afternoon.今天下午我们就要去北京了.（即将动身去北京,但并未出发）The bus is coming.车来了.（车正在往这边行驶,但车还未开到跟前）（3）现在进行时常与 now,at the moment,these days 等时间状语连用，有时句首有 look，listen,its+时间，等提示词连用，例：look!They are dancing in the room.1.英语单词是由字母组成的，字母构成音节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，
9、其他的是弱读音节。2.闭音节：闭音节是两个辅音中间有一个元音的音节。例如：not，thank，ten，am，six 等。构成规则 例子1.一般情况在词末尾直接加-ing do-doing/watch-watching2.以不发音 e 结尾，去 e 加-ing Make-making/write-writing3.重读闭音节词，双写辅音字母加-ingrun, swim, forget,stop, get,sit, put, begin4.以 ie 结尾的动词，先把 ie 变成 y，再加-inglie-lyingdie-dying3.重读闭音节是需要重读的闭音节，如果是单音节一定重读，但是重读符号
10、省略;如果是多音节，一定有一个需要重读。重读闭音节（辅音 1+元音+辅音 2）中的辅音 2 在构词法中要双写，如果不重读，如 listen 中的第二个音节 ten(闭音节)中的 n 就不用双写，因为重读在第一个音节 lis 上。Be 动词的用法：我用 am, 你用 are, is 用于他、她、它，单数一律用 is, 复数一律都用 are。1.用所给词的适当形式填空，1.-Is Kate reading in the classroom?-No,she is _（dance）in the gym.2.-Where is John?-He is_（run）over there.3.He often
11、 _（swim）in the swimming pool,and he_ （swim）now.4.My mother _（clean）the room every day.5.My friends_（make）cakes in the kitchen now. 6.-_your mother _(cook) in the kitchen?-Yes, she is.7.They _（ have）an English class i n the classroom at the moment.8.She often_（go）to school with her friend.9.What _(do)he say in the letter.10.Look!The bus _（stop）at the bus stop.11.Listen!Jane and Tom _（sing）in the next room.12.Light _（travel）faster than sound.
