1、27、我的信念,教学目标： 1、运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。 2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系，感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思考。 3、品味平实而富于哲理的语言，理解词语的含义。,第一课时,词语展示：,f jin c cu 天（ ） （ ） 鞭（ ） 纯（ ）chu su 报（ ） （ ）事执着（ ） 奢望（ ） 闲暇（ ） 蹂躏（ ） 呵责（ ） 沉醉（ ） 猝然长逝（ ） 问心无愧（ ）,二、词语解释：,坚忍不拔：意志坚强，不可动摇。 天赋：生来具有的；禀受于天的。 问心无愧：心地光明坦白，毫无愧疚。 鞭策：督促；激励。 专心
2、致志：用心专一，聚精会神。 纯粹：真正体现了事物的本质的。 报酬：作为报偿付给出力者的钱或物。 奢望：因要求过高而难以实现的希望。 蹂躏：践踏，比喻暴力欺压、侵凌。,一言半语：指极少的语言。 呵责：大声斥责。 猝然：突然地，出乎意料。 琐事：繁杂零碎的事。 三、思路我最清：,第一部分（1）：写事业成功需要坚忍不拔的精神和信心。 第二部分（2-6）：从各方面阐述自己的理想和信念。 第三部分（7）：写自己热爱科学，向往未来，立足现在，埋头工作。,四、概括我最行：,居里夫人对自己50年来的工作历程展开了回忆，她始终对科学研究充满着信心，并保持着一种宁静、淡泊的生活态度，不追求物质上的利益，将兴趣与精
3、力都投入到自己所热爱的工作中。,五、达标测试：,1、看拼音，写词语。f c chu jin 天( ) 鞭( ) 报( ) 蚕( ) su c cu ru ( )事 ( )然 纯( ) ( )躏 2、把词语补充完整。 （ ）（ ）不拔 一（ ）半（ ） 光（ ）化（ ） 专心（ ）（ ） 获（ ）匪（ ） 问心（ ）（ ）,3、根据意思写出词语。 （1）（性情或态度）古板执着，不肯变通。（ ） （2）心里不急躁，不厌烦。（ ） （3）用鞭或策赶马，比喻督促。（ ） （4）扔掉不要。（ ） （5）过高的希望。（ ） 4、在句子中填上合适的关联词语。 （1）（ ）居里夫人持着纯粹研究的观念，（ ）没
4、有申请专利。,（2）（ ）付出多大代价，（ ）要把这件事情完成。 （3）（ ）受了一言半语的呵责，（ ）会过分懊恼。,第二课时：,一、后预习： 1、作者认为，做事需要有怎样的精神？ 2、本来是“孤独的过着求学的岁月？”作者却把它当作是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？ 3、作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 4、怎样理解“我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。,5、“一位从事研究工作的科学家.好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰辛的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？ 6、从以上问题可以看出居里夫人的人格表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她
5、的性格特点有哪些联系？,1、作者认为，做事需要有怎样的精神？2、本来是“孤独的过着求学的岁月？”作者却把它当作是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？,坚忍不拔、有信心。,因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。,3、作者追求的是怎样的工作和生活环境？4、怎样理解“我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。,宁静的工作环境，简单的家庭生活。,因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。,5、“一位从事研究工作的
6、科学家.好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰辛的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？,因为只有有了小孩般的沉迷于好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有了探求的欲望，才有可能产生新的研究成果。,6、从以上问题可以看出居里夫人的人格表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？,她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那硕强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于平静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大的热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。,四、概括中心：,居里夫人通过自己一生的回忆，表现了她作为一位科学家的的性格特点、兴趣爱好以及对于科学事业的执着。,五、反馈：,一、写出下列词语的反义词。 勤奋（ ） 耐心（ ） 简陋（ ） 敏感（ ） 蹂躏（ ） 获益匪浅（ ） 二、比一比，组词语。 武（ ） 便（ ） 柔（ ） 赋（ ） 鞭（ ） 蹂（ ） 卒（ ） 猝（ ）,三、说说下列破折号的作用。 1、这或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 _ 2、人类也需要梦想家科学研究强烈地吸引着他们。 _,
