1、电工电子技术,欢迎学习,说课教师：郑广凤 单位：肥城市职业中专,三极管,一 教材简析,是高等教育出版社电工电子技术及应用第一章第一节的内容，,重点： 难点;,二 教学目标定位,学生通过“自主合作式学习”，培养学生的自学能力、协作能力，为以后走上工作岗位打下良好的基础。,通过采用探究式、参与式、情景式等方法努实践师生互动、生生互动、合作探究的教学过程。学生通过过程探究，完整准确地掌握这课内容,结合“自主合作式教学法”的教学特点，在教学的过程中培养学生的团队精神、合作意识及创新意识。,三 教法简介,为了很好的突出重点，突破难点，并取得良好的教学效果，根据电子学科的特点，以及“教师主导与学生主体相结
2、合”的原则，“循序渐进与反馈调控相结合”的原则，激发学生求知欲望，充分调动学生的主观能动性，使学生积极主动的获取知识，本节课主要采用以下教学方法：自主学习讨论交流合作探究,本节内容需安排预习课（一课时)，展示课（一课时)，实训课（一课时)。今天就其中的预习课、展示课、实训课两种课型进行说课。,过程设计,3、合作探究，明确学习任务及重难点， 为展示课作准备。,预习课课型,【重点】：【难点】：合作探究，明确学习任务及重难点，能发现并提出问题。,教师可归纳出本节课的预习目标和重难点，也可由学生说出，引起同学们的注意和认识 。,预习课课型,自主学习,通过阅读本节教材，归纳出这节内容的主要知识点，明确这
3、节课的预习目标。,预习题纲：,预习课课型,学生依据预习提纲预习教材内容，以问题的形式引入预习，便于学生解读教材，提炼总结知识点，归纳规律，预习当中存在的疑问是4、8题，教师做好预习指导，引导学生联系自身，做到理论联系实际，增强直观性。,预习课课型,合作探究,预习课课型,预习课课型,预习课课型,预习课课型,检测评析,预习课课型,课堂小结,预习课课型,课下作业,展示课课型,展示课课型,导入课题,展示课课型,交流预习成果,展示课课型,确定目标,展示课课型,分组合作,自主探究,展示课课型,自主探究,展示课课型,展示课课型,展示提升,本课测评,展示课课型,实训课课型,实训课课型,实训目标,实训课课型,理论知识,实训课课型,讲解示范,实训课课型,分步操作,实训课课型,分组指导,实训课课型,检查评析,实训课课型,查缺补漏,板书设计,预习课课型,展示课课型,教学后记,本节课教学中既注重了学生的自主学习和合作探究，又强调了教师的引导作用,通过将预习任务分割成小的时段和创设情境等手段,不停地刺激学生的兴奋点,使学生的思维始终处于兴奋状态,避免了将预习课上成自习课、将展示课变成讲授课的现象。,检验学习结果,思考 回答,问题与讨论,想想 练练,思考,探究新知,基本设计思路：情景引入探究体验 点拨升华结论生成,谢谢指导,
