1、分一分,认识分数,一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物，它们买到了个大 。,每只狗分到（ ）个。,2,狗哥哥说：“我要吃个。”狗弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了个大 ，它们每只狗可以分得（ ）个。,第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？每只狗分到（ ）个。,半, ,把一个 平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的 。,半个,2,2,1,1,三年级,没有平均分,平均分,分后的两块蛋糕大小完全一样，,这就是把蛋糕平均分成两份。,一半,？,？,一半,把一块蛋糕平均分成两份，其
2、 中的一份就是这块蛋糕的 。,2,1,平均分成3份,小猴子分一分,平均分成4份,像,这样的数叫做分数,分数的写法,2,4,分数的写法：先写分数线， 再写分母， 最后写分子。,读作：四分之三。,智慧屋,你能用分数表示下面各图中的涂色 部分吗？,（ ）,（,）,（ ）,4,3,( ),( ),( ),( ),小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的 。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃的多？, ,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西的 。”小猪想：“我肚
3、皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃的多？为什么？, , , , ,你能从这些图中发现什么吗？, , , , ,你能从这些图中发现规律吗？,平均分的份数越多，得到的一份就越少。,三,3,一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,比一比,1、用分数表示下面各图中的阴影 部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,考考你,2、比一比,1分米,能,不能,能,不能,不能,不能,二、在下面图形中能用分数表示的在下边的括号里用分数表示出来，不能用分数表示的在括号里打,几,一,六、你能说出下面各分数所表示的意义吗？,把1个整体平均分
4、成4份，表示其中的1份的数。,把1个整体平均分成6份，表示其中的1份的数。,七、考考你 1、下面各图的绿色部分能用分数表示的，请用分数表示出来。,2、右图的红色、蓝色、绿色、紫色各占整个正方形的几分之几,1,2,哪幅图用分数表示是正确的，请选择相应的序号。,哪幅图用分数表示是正确的，请选择相应的序号。,(1),(2),( 1 ),( 2 ),( 4 ),( 5 ),下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确题号。,4,1,( 3 ),( 1 ),( 2 ),( 4 ),( 5 ),下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确题号。,4,1,( 3 ),下面哪句话的叙述是对的，请选择正确题号。,彩色部分是
5、整个图形的,3,4,2,3,红蓝部分是整个图形的,（1）,（2）,（1）,（2）,动物图案是整幅图的 ，请选择正确答案的序号,分数的初步认识,这些都是用来表示所分的图形,1个长方形,1条线段,每份是它的,1,每份是它的,1,两份是它的,三份是它的,下图中的涂色部分是整 个图形的几分之几？请选择正确题号。,（3）无法表示,（1）,（2）,物美和家乐福超市都出售同样规格的蒙牛牛奶，请你帮助小华选择去哪个超市购买牛奶。,1、物美,2、家乐福,（3）,（1）,（2）,下列哪个分数可以正确表示一个小柜子是整排柜子的几分之几。,分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：,古印度：,古巴比伦：,再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。,知识窗,我国古代：,古埃及：,再见,
