1、心理测量学知识 (劳动部考证),主讲: 周 驰 杭州师范大学心理咨询师副教授国 家 高 级 心 理 咨 询 师世界医学最高认证（WMECC）催眠师 浙江职业心理健康管理中心副主任杭州馨舟心理咨询中心常务主任邮箱： 网址：,心理测量学知识,第一节 概述 第一单元 测量与测量量表 一、什么是测量：简单地说，测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。 三个主要元素：事物、数字、法则。二、测量要素 （一）参照点 （二）单位 三、测量量表（例：SAS） （一）命名量表（二）顺序量表（三）等距量表（四）等比量表,第二单元 心理测验的基本概念一、心理测验的定义：依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察
2、人的少数有代表性的行为，对于贯串在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 二、心理测验的性质： （一）间接性 （二）相对性 （三）客观性,第三单元 心理测验的分类 一、按测验的功能分类 （一）智力测验（二）特殊能力测验（三）人格测验 二、按测验材料的性质分类 （一）文字测验（二）操作测验 三、按测验材料的严谨程度分类 （一）客观测验（二）投射测验 四、按测验的方式分类 （一）个别测验（二）团体测验 五、按测验的要求分类 （一）最高作为测验（二）典型行为测验,第四单元 纠正错误的测验观一、错误测验观 （一）测验万能论 （二）测验无用论 （三）心理测验即智力测验 二、正确
3、的测验观 （一）心理测验是辅助工具 （二）尚不完善,第五单元 心理测验在心理咨询中的应用一、智力测验 二、人格测验 三、心理评定量表第六单元 心理测验的发展史 一、科学心理测验的产生与发展 二、现代心理测验在我国的发展,第二节 测验的常模,第一单元 常模团体 一、常模团体的性质 二、常模团体的条件 三、取样的方法 （一）简单随机抽样 （二）系统抽样 （三）分组抽样 （四）分层抽样 四、常模分数与常模 （一）常模分数 （二）常模,第二单元 常模的类型 一、发展常模 （一）发展顺序量表 （二）智力年龄 （三）年级当量二、百分位常模 （一）百分等级 （二）百分点 （三）四分位数和十分位数三、标准分常
4、模 常见的标准分数：z分数、Z分数、T分数、标准九分、离差智商 四、智商及其意义 （一）比率智商 （二）离差智商,第三单元 常模分数的表示方法第一节 测验的信度 第一单元 信度的概念 一、信度的定义 二、信度的指标,第二单元 信度评估的方法 一、重测信度 二、复本信度 三、内部一致性信度 （一）分半信度（二）同质性信度 四、评分者信度,第三单元 信度与测验分数的解释第四单元 影响信度的因素 一、样本特征 二、测验长度 三、测验难度,第四节 测验的效度,第一单元 效度的概念 一、效度的定义 二、效度的性质 （一）效度具有相对性 （二）效度具有连续性,第二单元 效度评估的方法 一、内容效度 （一）
5、什么是内容效度 （二）内容效度的评估方法 （三）内容效度的特性 二、构想效度 （一）什么是构想效度 （二）构想效度的评估方法 三、效标效度 （一）什么是效标效度 （二）效标效度的评估方法,第三单元 效度的功能 一、预测误差 二、预测效标分数第四单元 影响效度的因素 一、测验本身的因素 二、测验实施中的干扰因素 三、样本团体的性质 四、效标的性质,第五节 项目分析,第一单元 项目的难度 一、定义 二、计算方法 三、难度水平的确定第二单元 项目的区分度 一、定义 二、计算方法 （一）鉴别指数 （二）相关法 三、区分度与难度的关系,第六节 测验编制的一般程序,第一单元 测验的目标分析 一、测验的对象
6、 二、测验的用途 三、测验的目标,第二单元 测题的编写一、搜集资料 二、命题的一般原则 三、测题的编制要领 （一）选择题 （二）是非题 （三）简答题 （四）操作题,第三单元 测验的编排和组织 一、合成测验 二、预测与项目分析 三、信度和效度考察 四、常模制订 五、编写指导手册,第七节 心理测验的使用,第一单元 主试的资格 一、知识结构 二、专业理论知识和专业技能 三、职业道德第二单元 测验的选择 一、所选测验必须适合测量的目的 二、所选测验必须符合心理测量学的要求,第三单元 测验前的准备及注意事项 一、测验前的准备工作 二、测验中主试的职责 三、建立协调关系第四单元 测验实施的程序及要素 一、指导语 二、时限 三、测验的环境条件,第五单元 被试误差及控制方法 一、应试技巧与练习效应 二、动机与焦虑因素 三、反应定势第六单元 测验的评分 一、原始分数的获得 二、原始分数的转换第七单元 测验结果的报告 一、测验分数的综合分析 二、报告分数的具体建议,祝你顺利通过心理咨询师的考试。 祝你快乐。,
