1、朝阳市第七中学“新时代党员群众讲习所”管理制度按照务实有效的原则，建立健全“新时代党员群众讲习所”制度，研究制定讲习所活动开展、队伍建设、场所维护、资料管理、效果评估五项制度。一、 讲习所开展制度（一）根据上级要求，制定新时代党员群众讲习所建设方案，按照要求开展讲习活动。（二）每月按照“新时代讲习所” 计划表认真开展讲习。（三）每月至少开展一次集中讲习。（四）讲习开展前，讲习员结合工作实际认真撰写好讲习稿。（五）参加活动的党员群众要认真听讲并做好笔记。（六）建立学习考勤制度，学习考勤情况归入学习档案。（七）讲习所负责人组织党员群众保质保量参加讲习所活动。二、讲习所队伍建设制度（一）成立领导机构
2、，组建“新时代讲习所”领导小组，定期研究讲习所各项事宜。（二）加强讲习员队伍建设，按照政治过硬、素质优良、结构合理的原则，筛选优秀党员干部、教师确定为讲习员，按照计划开展讲习活动。（三）加强校内和校际间讲习员的互动交流、提升培训，保证讲习员的讲习质量。三、 讲习所场所维护制度（一）专人负责督促、检查各类设施，定期进行维护保养工作，保证讲习活动正常运转。（二）每次讲习所活动开展前，责任人对讲习所各类设施进行维护检查，发现故障及时排除，保证各类设施正常运转。（三）每次讲习活动结束后对讲习场所进行一次清扫，关闭各类设施，锁好门窗。（四）做好各类设施维护保养记录。 四、讲习所资料管理制度（一）明确资料
3、管理专员，切实做好讲习所资料收集、整理、分类、归档工作，保证资料的完整，使资料管理工作达到标准化、制度化、规范化要求。（二）所有讲习所形成的文件和具有查考利用价值的各类资料、原始记录、各种图表簿册、照片以及与讲习所活动相关的上级文件等都要完整地收集、整理、保管。（三）资料管理员要对讲习所资料专门建档进行管理。要保证讲习所资料的完整，能反映学校讲习活动开展的主要情况，以便于保管和利用。（四）本单位人员因工作需要查阅讲习所资料，须报请主管领导批准，外单位人员要查阅、复印讲习所资料，必须持单位介绍信并经本单位分管领导批准后，方可查阅。五、讲习所效果评估制度（一）学校“新时代讲习所”领导小组对讲习所活
4、动工作全面负责，负责组织和指导讲习所效果评估工作。（二）学校纪检组长负责对讲习所效果评估工作进行监督检查。评估对象：“新时代讲习所”领导小组对本单位讲习所活动开展情况进行效果评估。评估方式：评估要根据监督检查与考核情况，采取查阅资料和现场查看方式，效果评估结果要及时向党员群众反馈。评估等级：对讲习所效果评估实行分级制，依次为A（优秀）、B（良好）、C（及格）评估标准：A级：每月按时开展讲习所活动，每次讲习活动资料归档及时、齐全，讲习活动不走过场，参加活动的人员态度端正，工作积极主动，党员群众受到了正确的教育。B级：每月按时开展讲习所活动，讲习活动资料归档不齐全、不及时，讲习活动不走过场，参加活动的人员态度端正，工作积极主动，党员群众受到了正确的教育。C级：每月不能够按时开展讲习所活动，但能完成讲习次数，讲习活动资料归档不齐全、不及时，讲习活动不走过场，参加活动的人员态度端正，工作积极主动，党员群众受到了正确的教育。
