1、培养孩子的合群性教学目的：1、 引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。2、 帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。教学方式：交流讨论、多媒体教学教学内容：培养学生乐观的情绪和合群性。教学过程：一、 导入。感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习,共同来关注学生的学习和发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的独立能力。二、谈谈家庭教育培养孩子的合群性：不合群的孩子虽然说不上是什么病，但却妨碍他们去适应环境和学习新知识，调查表明，合群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。合群对孩子进入集体生活、发展社会性都有着重要意义。所以家长们要重视培养孩子的合群性。1
2、、孩子不合群的原因。首先我们先谈谈 孩子不合群的原因是什么？找出原因，才能对症下药，家长们才能对照自己孩子的情况，知道如何下手，从哪培养。（1）缺乏与同伴在一起的情感体验。（2）家长对孩子的过分溺爱、照顾和迁就。（3）孩子缺乏交往动机。（4）孩子的性格原因。（5）生活环境的影响。（6）交往中的挫折感。2、我们分析出了这些可能导致孩子不合群的原因，那么我们就要针对自己孩子的情况采取一些措施来应对，来培养孩子的合群性。要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正。（1)父母要挤出时间亲近孩子，每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，
3、积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。（2）父母要有意识的培养孩子的合作能力。父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。（3)让孩子学会交朋友。心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱
4、逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。3、克服三种不正确的认识。今天说了这么多关于孩子合群性的问题，就是希望引起家长朋友的重视。但有些家长，对孩子合群性的问题，有些不正确的认识，在这里我指出三种。（1）是认为交际能力是天生的，无所谓培养不培养。其实，交际作为一种能力，是后天培养逐步形成的，培养的方法主要是实践。（2）是认为能说会道不算本事。与心灵手巧一样，能说会道也是一种本事。有人对 21 世纪的人才定了这样几个标准：能言善辩；通文墨；眼观六路，耳听八方；会“小兴”，即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说，可见说在未来社会中的重要性。（3）是认
5、为交际要影响孩子的学习。失度的、与不良者交往确实会影响学习，但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，以共同提高。4、小结：合群问题，对于孩子的社会性发展和孩子的身心健康都有重要意义。所以在此希望家长们重视培养孩子合群性的教育。家长们回去可以自己做一培养孩子乐观情绪的计划，也可以按照书上 113 页，完成大作业。我相信家长们只要有心做了，就能培养一个活泼开朗、善于交际，人人喜欢的好孩子。三、总结：今天家长教育讲座，我主要从培养孩子乐观情绪和合群性两方面谈了谈了，希望引起家长的重视，我们在平时不光要注重孩子的智力发展，更要重视孩子心理健康的发展。我相信，通过我们在做每位家长的努力，我们都能培养出一名各方面都很优秀的孩子。
