1、一名物理学家的教育历程,你是如何解读这个题目的？,是否和你的理解相符？带着疑问快速默读全文划分文章结构，梳理文章思路,作者简介,加来道雄：美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）量子场论超弦导论。其“超弦理论” ，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。,问题探究：,1、“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？,2、作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？,3、作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”
2、在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？,思考并讨论下列问题,4、课文中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容对教育历程的叙述有什么作用？,1、作者建立实验室的事例，对我们现生活有怎样的意义？,2、读完此文，哪些方面的“教育”对成为一名优秀科学家是重要的？,拓展探讨,刨根究底（ po ） 撒手人寰（ hun） 湮 没 （ yn ） 惊 诧 （ ch） 栅 栏 （ zh ） 畏葸不前（ x ） 五彩斑斓（ ln ） 目 眩 （xun） 鄙 视（ b ） 冷嘲热讽（ fng） 杜 撰（zhun） 怪 诞 （ dn）,字词掌握,5、作者建立实验室的事例，对我们现生活有怎样的意义？,科学是建
3、立在基础实验之上的，科学理论要经过实验的检验才能得到论证。实验不是简单的操作，要有理论指导，要有实验的设计，要有策划组织能力，要有耐力和恒心等等，实验考验的是实验者的综合能力。而我们当前存在的问题是，重视理论，轻视基础实验，表现为动手能力和实践能力差，思想上浮躁，急功近利。对教育而言，重知识，轻能力的现象很普遍。这些都是一名理论物理学家重视实验给我们现实生活的启迪。,读完此文，哪些方面的“教育”对成为一名优秀科学家是重要的？,想像力：鲤鱼世界的幻想,科学是需要想象力的，想像力能带来创造力。,乐趣：爱因斯坦的故事 科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是
4、和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。,实验精神：实验 有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的 因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据， 假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可 能达到真理的彼岸。,第一部分（1）,全文总纲，点明后面的写作内容，简洁明快的语言叙述，开门见山，总写这篇文章的主要内容和意义,语言特点：平实简明,童年,青年,（成年）,鲤鱼世界的幻想,爱因斯坦的故事,实验,（理论物理学家）,文章结构：,第二层一部分（2-11）,童年的第一件趣事: “鲤鱼世界的遐想” 无限的遐想（3） 我想（3） 我曾想（5） 我想（7） 我曾想（8） 我常想（9）,逻辑顺序,第二层二部分（12-18）,第二件趣事，对爱因斯坦未竟事业的向往 八岁（12） 不久（14） 后来，高中阶段（15）,
