1、1.大家回顾：何为相反数？有何特点？,学而时习之，不亦悦乎？,2.请同学们任意写出一对相反数，并在数轴上表示出来，同时要求观察互为相反数的两个数在数轴上的位置有什么特点？3、画一画： +1 和 -1 ，+ 2.5 和 -2.5，+4 和 -4 把这些在数轴上标出。,（1） 互为相反数的两数总是成对出现的。且“数字”相同。,（2） 规定：0的相反数为0。,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,+1,-1,+2.5,-2.5,-4,+4,2.5,2.5,1,1,4,4,你发现这3对相反数有什么共同点？,到原点的距离相等,绝对值,2.4,绝对值概念：,把在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a
2、的绝对值，记作 a。,a既可以是正数也可以是负数，还可以是0， 即a是任何有理数。,注意：,接下来，我们要学的是如何去绝对值号。,请试一试,（1） +3 =_ +2/7=_ +8.5=_,（2） |0| _,（3）|-3|_，|-2/7|_，|-8.5|_。,请同学们观察每一小组所得出的答案，你发现了什么规律吗？,所得规律：,（1）一个正数的绝对值是它本身；,（2）零的绝对值是零；,（3）一个负数的绝对值是它的相反数；,（4）互为相反数的两数的绝对值相等,想一想：,（1）绝对值等于本身的有哪些数？,（2）绝对值是一个什么数 ？,（3） 用绝对值怎么表示相反数?,正数和零,非负数 即 |a|0.
3、,a的相反数是 a,一条重要性质：,1、当a0 时， |a|= _；,2、当a=0 时， |a|= _；,3、当a0 时， |a|= _.,a,0,-a,由此可以看出，不论有理数a取何值，它的绝对值总是正数或0（非负数）。,即对任意有理数a，总有|a|0.,1、填空.,展开,（1） 8的符号是_，绝对值是_； （2）符号是“+”，绝对值是5的数是_； （3）150的符号是_，绝对值是_； （4）绝对值是4.5，符号是”“的数是_.,8,+5,+,150, 4.5,2. 例题,例1 求下列各数的绝对值：15/2 ，+1/10 ， 4.75 ，10.5,解, 15/2= 15/2 +1/10= 1/10 4.75= 4.75 10.5 = 10.5,例2 化简,1、 （+1/2）,2、 4/3,解： （+1/2）= 1/2=1/2,解： 4/3= 4/3,归纳小结,1、 理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值。,2、了解一个有理数是由符号和绝对值两部分组成，为以后有理数运算作准备。,3、根据绝对值重新认识相反数。,作业,1、课本第 31页 1、 2、 3、 2、分课训练P P 3、预习课本第3233页,
