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【初一语文】语文第23课《散步》课件3(人教新课标七年级上).ppt

1、让,住我家,其实,在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。,散步,莫怀戚,关于作者,莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选、小说集大律师现实录等。,为红体字注音:,莫怀戚( ) 熬( ) 粼( ) 霎( ) 咕 ( ) 分歧( ),q,o,ln,sh,g,q,字词把

2、握,熬:忍受,艰苦支持。分歧:意见不一致。霎时:形容时间极短。拆散:使家庭或集体分散。水波粼粼:形容水波明净清澈。各得其所:每个人或每件事情都得到合适的安顿。不知所措:不知怎么办才好。形容受窘或发急。,注意朗读的字音、停顿、抑扬顿挫、轻重缓急。 思考:1、文中写了一件什么事?2、散步人有哪些?3、散步中发生了什么事?4、结果如何?,听读感知,母亲,儿子,小路,分歧,我,听从,听从,妻子,大路,听从,小组合作学习,以小组为单位进行讨论交流 :(1)结合课文说说“我”这个人怎么样?妻子、母亲、儿子的性情又怎样?(结合文中能够反映人物性格的语句说一说),示例:,我:孝顺善良,关爱母亲 我的母亲:慈爱

3、亲切,善解人意,爱护小辈 我的妻子:温柔贤惠 我的儿子:天真活泼,聪明伶俐,(2)用自己的话说一说在散步过程中“分歧”是怎样解决的?在面对分歧时,“我”为什么决定顺从母亲而委屈儿子?从中可以看出“我”处事的原则是什么?,人,孝敬,委屈,疼爱,我来动动脑,“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?,(以小见大),以轻衬重,责任感 使命感,品味语言,本文两两对称的句子很多,找出来,品味语言的精美。,示例:,(1)有的浓,有的淡。(2)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。(3)前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。(4)母亲要走大路,

4、大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。(5)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。(6)我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。(7)我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。,对称的句子好在哪里?,对称的句子更加整齐,有对称美,互相映衬,很有情趣。,拓展延伸:,对比阅读:把课后的三代与课文比较,哪个故事更能感动你?说说理由。,亲情,需要每个人的忍让和付出,作业:,1. 搜集积累有关亲情的诗句或语段。2. 为你的长辈做一件你力所能及的事(如“洗脚”、“洗衣”、“梳头”等),将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。,

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