1、育婴师中级操作技能（教育板块）练习题考核内容 考核要点游戏名称 根据题目要求设计游戏名称适合年龄 设计内容适合宝宝年龄游戏时间 根据题目要求科学设计出游戏时间每天次数 根据题目要求安排好游戏次数注意事项 根据题目要求和游戏内容提出注意事项训练方法 根据题目要求设计出 3 种以上的训练方法试题 1：针对 6-8 个月大的宝宝设计大动作训练游戏（1 ） 本题分值：25 分（2 ） 考核时间：5 分钟（3 ） 考核形式：笔试（4 ） 具体考核要求：为一个正常 7 个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。（5 ） 否定项说明：若考生发生下列
2、情况之一，成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过 3 个月（包括 3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作试题 1：参考答案：游戏名称：爬行游戏 游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。 训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 （2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。（3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐
3、下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 （4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。 试题 2：针对 10 个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10 个月大的宝宝的语言能力）训练游戏（1 ） 本题分值：25 分（2 ） 考核时间：5 分钟（3 ） 考核形式：笔试（4 ） 具体考核要求：为一个正常 10 个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（为10 个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏） ，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练
4、方法。（5 ） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过 3 个月（包括 3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作试题 2.参考答案：（生活自理） 游戏名称：喝水/吃饼干的游戏 游戏时间：每天不定时 游戏次数：5-8 次 注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。 游戏名称：亲子交流游戏时间：每天不定时
5、 游戏次数：2-4 次 注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖” ， “我们现在吃饭好不好” 。 2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。 3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手” ， “再见” ，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。试题 3.根据婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏（1 ） 本题分值：25 分（2 ） 考核时间：5
6、 分钟（3 ） 考核形式：笔试（4 ） 具体考核要求：为一个正常 12 个月大的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。（5 ） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过 3 个月（包括 3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作试题 3. 参考答案：游戏名称：盖子的游戏游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着，用塑料或木茶盖子，不要玻璃的，以免摔破而发生意外。训练方法：1、家长先示范打开一个瓶盖，再盖上，然后让 宝宝打开盖子，. 2、宝宝可以自己将盖上盖子.3、练得熟练后，再练习给不同大小形状的瓶子配盖。
