1、专题复习： 现代世界经济发展的主要模式,专题地位 知识梳理 学法指导 例题透析,浙江省浦江中学 陈伟忠,一、专题地位,从内容上看，是世界现代史的重要部分。世界现代两种社会制度的长期并存和对抗、主要体现在截然不同的两种经济发展模式上。 从新课标角度看，新课程内容着重讲述了经济发展的模式。 从社会热点来看，中国已探索到一条正确的社会主义建设道路并取得迅猛发展，中国模式令世界关注。,二、知识梳理,国家垄断资本主义 苏联社会主义建设模式 中国特色的社会主义建设道路 其它国家,（一）国家垄断资本主义,含义与实质含义：国家垄断资本主义是资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。实质：是垄断
2、资本直接控制和利用国家政权，并通过国家政权干预和调节社会经济生活，以保证获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。,（一）国家垄断资本主义,发展历程（溯源开端发展新经济时代） 1、溯源：资本主义经济发展经历了自由资本主义垄断资本主义国家垄断资本主义。国家垄断作为垄断的一种形式，早在垄断资本主义形成初期就已经产生，但其在整个垄断资本主义经济中的作用还很有限。 2、开端：罗斯福新政 历史背景：30年代经济大危机主要内容：对金融、工业、农业、社会福利、公共工程等方面进行全面干预影响：经济、政治、开创新模式,（一）国家垄断资本主义,3、发展： 二战期间，作为适应战争需要的应急措施有所发展。 二战后，美
3、、西欧各国、日都依靠政权的力量不同程度地强化了国家对经济的干预，促进经济复兴和持续增长，国家垄断资本主义得到广泛而迅猛发展。,美国： 1、政府直接投资新兴工业； 2、对国民经济加强宏观管理。如增加用于采购和支付劳务费用的金额、鼓励资本家按照政府的计划进行投资等。 西欧（德国）：加强政府对经济的宏观管理的前提下，强调经济按市场规律运转。 日本：政府制定外向型经济发展战略，大力引进国际先进技术。,（一）国家垄断资本主义,4、新经济时代（90年代美国）： 里根政府通过减少政府对企业的干预来扭转经济颓势，经济开始复苏，持续增长 克林顿政府经过大刀阔斧的改革，出现了以知识经济为基础，以信息技术为主导的“
4、新经济”时代。,（一）国家垄断资本主义,产生及发展原因 1、科技革命和社会生产力的发展 2、资本主义基本矛盾发展的必然结果 3、缓解经济危机及战争、战后经济发展的需要 双重作用 1、缓解经济危机、促进经济恢复和发展（特别是二战后） 2、但只是在资本主义生产方式范围内对生产关系的部分调整，也不可能克服资本主义制度内在的固有矛盾。,（二）苏联社会主义建设模式 （高度集中的计划经济体制）,含义及特征：高度集中的计划经济体制，以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场。 发展历程（追溯形成发展改革及挫折）1、追溯: 战时共产主义政策新经济政策2、形成：工业化和计划经济建设（一五、二五）农业集体
5、化，新经济政策被取消1936年新宪法颁布，标志着高度集中的经济政治体制的形成,（二）苏联社会主义建设模式 （高度集中的计划经济体制）,3、发展：,4、改革及挫折：,（二）苏联社会主义建设模式 （高度集中的计划经济体制）,形成原因： 苏联内部落后的经济文化基础 外部有着国际帝国主义的包围 斯大林领导革命和建设的直接结果 基本认识： 战争期间和国民经济恢复时期发挥了重要作用，社会主义建设取得重大成就 存在严重的缺陷和弊端，阻碍了经济发展和生产力的提高,(三）中国特色的社会主义建设道路,伟大的历史转折 中共十一届三中全会：工作重心的转移、改革开放决策 从农村到城市的改革：1、农村：家庭联产承包责任制
6、、乡镇企业2、城市：企业自主权；多种所有制经济；管理体制（间接管理、宏观调控） 全方位对外开放新格局：特区开放城市开放区内地 中国特色的社会主义道路 中共十三大：社会主义初级阶段理论及其基本路线 中共十四大：社会主义市场经济体制的目标 中共十五大：党在社会主义初级阶段的基本纲领,（四）其它国家,南斯拉夫：社会主义自治制度 背景：处境的困难 内容：社会所有制、自治的商品经济等 作用：调动积极性、经济发展；分散主义、自由主义、民族问题,韩国、新加坡：抓住机遇发展劳动密集型产业；适时调整战略，发展高技术产业；发展外向型经济。（各自特色）,印度：推行国营经济和私营经济共同发展的政策（成就、问题）,西亚
7、：石油工业发展迅速（石油经济） 前提：掌握本国石油主权 措施：价格收益；石油化工；农业 成就及存在问题,三、学法指导,把本专题知识放在整个历史发展进程中来看，树立学生的整体史观。如把“罗斯福新政”放在资本主义发展的进程中来看，从而认识资本主义的生命力。如把苏中模式放在整个社会主义发展进程中来看，从而认识社会主义探索的艰巨性和曲折中的前进性。,注意知识的横向联系培养学生的比较能力。如把20世纪30年代的美苏经济对比，五六十年代的苏东欧与美西欧对比，从而认识两种模式在不同时期各有弊端和优越性,把中国社会主义建设放在国际大背景中来看，树立学生的全球史观。认识我国学习借鉴苏联模式、到独立探索适合本国国
8、情模式的艰巨及成就（五六十年代、八九十年代）,三、学法指导,引导学生总结规律和常识，搞清市场与计划两者关系，实施国家宏观调控的市场经济是当今世界不同社会制度国家经济发展的趋势。,从学科综合角度来认识本专题。如“罗斯福新政”的内容非常适合设计小切口大综合题；经济模式的有关内容在三科中都有所涉及。,本专题学习要结合热点问题：如三农问题、工业化问题、和谐社会问题、大国兴衰问题等。,四、例题透析,例1：（2004年江苏卷）20世纪30年代前期，主要资本主义国家克服经济危机采取的相同做法是A实行国民经济军事化 B国家加强对经济的干预C放弃关税壁垒 D推行自由放任的经济政策,例2：（2005广东高考历史试
9、题）斯大林在论述苏联工业化时说：“没有重工业就无法保卫国家，所示必须赶快发展重工业，如果这事迟了，那就要失败”。他强调苏联优先发展重工业，就外部环境而言，是因为A马歇尔计划的出台 B苏联处于资本主义世界的包围中C冷战格局的形式 D社会主义阵营的出现,例3：（05江苏）阅读下列材料： 材料一 ： 古典经济学家认为市场经济是一种“自然秩序”，它奠基于人的利己主义本性。因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的，被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来，使人们彼此满足了需求，从而促进社会的利益。他们要求让“看不见的手”所造成“自然秩序”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。政
10、府只需发挥保卫国家的职能，并维持某些公共工程，其余的就该让“看不见的手”去发挥作用。摘自吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编下卷 材料二 ： 从30年代经济危机之后，凯恩斯学派在西方世界就大行其道，并且占据了统治地位。这一学派给资本主义经济开的灵丹妙方是：当经济出现萧条时，通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求，促进生产繁荣；当出现通货膨胀时，则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内，收到了一定效果。摘自王斯德世界当代史参考资料 材料三 ：里根当选之后（1981年），雄心勃勃，表示要实行少政府（干预）、少开支、少征税、少福利的政策，对美国经济来
11、一番“引人注目的改变”。 摘自王斯德世界当代史参考资料 回答： （1）材料一反映了什么思想？ （2）与上述思想相比，材料二所反映的思想主张有何不同？指出美国20世纪30年代最能体现这一变化的历史事件，并概述其主要内容。 （3）材料三中，里根政府进行“引人注目的改变”的原因是什么？这一“改变”取得了哪些成效？既然里根政府实行“少开支”政策，为何美国还会出现财政赤字急剧上升的现象？,答：（1）反映了国家不干预经济的思想（答自由放任思想亦可） （2）政府加强对经济的干预。罗斯福新政。 内容：整顿财政金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；推行“以工代赈”。 （3）原因：里根政府认为，对经济过度
12、干预导致通货膨胀和经济停滞。（答出“滞胀亦可”） 成效：美国经济开始复苏；此后经济持续增长。（答通货膨胀率和失业率下降亦可） 原因：政府减税；与苏联进行军备竞赛。 解析：本题为材料问答题，通过资本主义世界对经济的不干预、干预再到减少干预的发展过程，考查考生对材料的阅读、理解、分析、概括能力以及对不同事物的比较能力。解答第（1）问，关键是理解材料中的“看不见的手”的含义；第（2）问是通过材料中30年代的提示，联系美国罗斯福新政的相关内容；第（3）问要依据所学知识回答。,例4：任何国家和地区要实现经济现代化，必然要经历工业化过程。有多少个国家就可能有多少种经济发展的模式，由此构成一幅五彩斑斓的画卷
13、。 材料一 古典经济学家认为市场经济是一种“自然秩序”，被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来，使人们彼此满足了需求，从而促进社会的利益。他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的能力，并维持某些公共工程，其余的就让“看不见的手”去发挥作用。 摘自吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编下卷 材料二 把全部国家经济机构变成一整架大机器，变成一个使几百万人都遵照一个计划工作的经济机体。列宁列宁全集第3卷我们的计划不是臆想的计划，不是想当然的计划，而是指令性计划。这种计划能决定我国经济在全国范围内将来发展的方向。 斯大林斯大
14、林全集第10卷 回答：（1）材料一、二分别反映了什么经济发展模式？ （2）上述两种经济发展模式在20世纪二、三十年代分别给美国和苏联带来了经济现代化建设的丰厚果实。前者经历了20年代的繁荣，后者则基本实现以重工业为中心的国家工业化。但是，这两种经济发展模式都潜伏着深刻的危机。简述这种危机的表现。,材料三 让我们决心把我们的政府变成如富兰克林罗斯福说的一个“大胆、持久试验”的地方，一个为我们的明天、而不是我们的昨天的政府。1993年1月克林顿总统就职演说美国政府制定和实施了综合性的、系统的国家技术政策，“以使技术对持经济增长、就业机会创造、生活质量改善和国防的贡献最大化”。 1993年克林顿技术
15、为经济增长服务：建设经济实力的新方针 （3）富兰克林罗斯福政府的“大胆、持久”的“试验”是指什么历史事件？它的本质特点是什么？它对资本主义经济发展模式具有怎样的重大意义？ （4）1993年2月克林顿提出的政策付诸实施后给美国的产业结构带来了怎样的变化？这一变化导致哪一种新型经济在美国首先出现？ 材料四 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义。资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 邓小平文选 （5）依据上述材料，简述你对经
16、济现代化进程中经济发展模式的理解。,答：（1）自由放任主义，高度集中的计划经济。（2）自由放任主义经济容易造成生产的无政府状态，引发生产过剩的经济危机，如19291933年的资本主义世界经济大危机。高度集中的计划经济的危机在于经济上管得过死、过严，缺乏足够的动力和活力，经济效益低下，日益严重地阻碍了苏联经济的发展。（3）罗斯福新政。政府全面加强对经济的干预。它开创了国家干预经济发展的新模式。（4）以信息产业为代表的高科技产业成为经济的主导产业。知识经济。（5）自由放任主义经济和高度集中的计划经济都有其历史的合理性和局限性。实施国家宏观调控的市场经济是当今世界不同社会制度经济发展的趋势。不同制度国家的经济发展模式既有共性，又有个性，关键在于坚持改革，探索符合国家特点、推进生产力发展和人民生活水平提高的发展道路。,五、几点建议,经济史专题复习还可设计：中国农业发展与三农问题、中国近现代工业化发展历程、主要资本主义国家经济发展历程、资本主义世界市场形成和经济全球化等。 引导学生总结历史发展的规律，得出常识性的认识。如古代农业的发展原因（或表现）不外乎生产工具和技术、耕地开发、作物推广和引进、水利兴修、重农政策、商品化促进等几方面；如近代资本主义经济发展（或受阻碍）原因不外乎资本、市场、劳动力、人才、科技、资源、稳定、政策等几个方面。,
