1、模块7 信息技术与课程整合探讨,教育技术培训教程（教学人员版初级）师大版,教师教育技术培训 封开 2007,包含的活动,回顾与分享（10分钟） 活动1：理解信息技术与课程整合(80分钟) 活动2：研讨技术整合的问题与策略(70分钟) 活动3：提升教学设计的整合水平(80分钟),回顾与分享,小组结对，结合教学实施计划等学习作品，交流模块6中的学习心得及存在的问题。,活动1 理解信息技术与课程整合,第1步 了解信息技术与课程整合的概念（15分钟） 标准定义：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 美国学生教育技术标准定义：是在学术性知识的日常学
2、习过程中，利用技术来支持、加强学和教的过程。,活动1 理解信息技术与课程整合,第2步：理解信息技术与课程整合的内涵（25分钟） 信息技术在教学应用中的功能：资源获取、加工、利用知识创建、展示、演示情境创设和实验模拟交流、通讯、协作练习、测试、评估,活动1 理解信息技术与课程整合,第2步：理解信息技术与课程整合的内涵（25分钟） 请研读案例7-1、案例7-2、案例7-3，思考这三个案例中信息技术起到了什么作用？,活动1 理解信息技术与课程整合,第3步：研讨技术整合于课程的表现形式（40分钟） 研读案例7-4和7-5，分析对比信息技术在这两个案例中分别起着什么作用？,活动1 理解信息技术与课程整合
3、,第3步：研讨技术整合于课程的表现形式（40分钟） 研读案例7-6，并进行策划创意。策划一种多元互动的课堂教学模式,活动2 研讨技术整合的问题与策略,第1步：发现课程整合的常见问题（15分钟） 在开展信息技术支持的教学中，你是否也遇到过各种各样的整合问题？组内研讨归纳这些问题。,活动2 研讨技术整合的问题与策略,第2步：总结课程整合常见问题（10分钟） 推选小组代表分享小组整理的常见问题。,活动2 研讨技术整合的问题与策略,第3步：探讨课程整合优化策略（30分钟） 组内分析课程整合存在的问题现象7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-5，并提出解决策略。,活动2 研讨技术整合的问题与策略,
4、第4步：分享课程整合优化策略（15分钟） 各组选一位代表，与全班分享解决策略。,活动3 提升教学设计的整合水平,第1步：提升教学设计的质量（45分钟） 结合“表7-4 技术整合有效性自评表”，对模块4、5中的教学设计成果进行自评； 依据自评结果，对技术整合提出改进策略； 依据改进策略，修改模块4、5的教学设计。,活动3 提升教学设计的整合水平,第2步：分享教学设计成果（20分钟） 与学伴共享各自的教学设计成果，互评技术整合的有效性。,活动3 提升教学设计的整合水平,第3步：研讨单元综合教学设计（15分钟） 观摩单元综合教学案例（光盘：模块7风筝单元综合教学设计案例），并研讨它与授导型教学、探究型学习的异同。,
