1、1陕西省西安交大阳光中学 2014 高中语文 第一单元 多思善想 学习选取立论的角度导学案 新人教版必修 3目标重点 培养写作中多角度分析的能力难点 从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考。我的问题自主学习1.阅读课本 P73，根据教材“话题探讨”中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考，主要有哪些角度呢？2.结合第一题，想一想：对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢精讲互动1.什么是立论？ 立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，表明自己的态度。立论是议论重心，无论写什么样的文章，都必须立论。立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自
2、己的态度。古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。 ” 2.如何选择最佳角度立意？一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于：一、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。二、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平淡淡。另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地多向立意。那么，选择议论角度的要领有哪些呢？写作应选取的角度是：（1）题目或训练要求限定的角度。 （2）能触及题目或材料主旨的角度。 （3）有时代感、针对性的角度。（4）具有新颖性的角度。 （5）最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度） 。3.怎样使立论的角
3、度最佳化 ？（1）立论的亮点新颖性（新） 文章中要表现出新的见解、新的认识。有反弹琵琶法、旧瓶新酒法。比如东施效颦、开卷有益、班门弄斧、人言可畏、近墨者黑等。2（2）立论的生命准确性（准）没有错误，符合时代精神，符合民族传统美德。而立论的准确性是指合乎试题要求，不偏题，不离题，不走题。同时要有针对性，针对不良社会风气和倾向性矛盾，针对偏颇乃至错误思想，运用正面引导和批评论辩的方式对症下药。（3）立论的灵魂深刻性（深） 论点能反映客观事物的本质，挖掘出事物的生活的底蕴。 由“果”溯“因”法：析“因”立论，把握“因果链条” ，先立足于原材料所述事件的“果” ，再去追溯，列举造成此“果”的种种“因” ，然后根据自己的实际如储存的论据材料和思想认识水平情况去择其一“因”进行立论。 达标训练阅读下列鲁人徙越 ，想一想，能从几个角度立论？正面：反面：正因为那里不戴帽不穿鞋，才可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为。 侧面：（1）每个人总是要有自己的一套本领。 （2） 做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。 全面：决定事情不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。 小结：作业 课本 P75“研讨与练习”第五题。小结
