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高三生物模拟试题(二).doc

1、1迎“三诊”生物综合练习(一)1、下列有关生物膜的叙述,正确的是( )A兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜的变化相同B细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变C特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己”D分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越慢2、下列关于生物学知识的描述,正确的是( )A聚乙二醇可以诱导动物细胞融合,形成的杂种细胞经过细胞培养能得到优良动物个体B光能转变成电能的实质是少数特殊状态的叶绿素 a 连续得失电子的过程C玉米叶片中的叶肉细胞含有完整的叶绿体,而维管束鞘细胞内的叶绿体中只含有基粒D利用动物细胞培养技术,在显微镜下可以根据发生基

2、因突变的细胞数目比例来推知物质的毒性3对下列四幅图的描述正确的是( )A图 1 中 a 阶段 X 射线照射可诱发突变,b 阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B图 2 中的温度在 a 时酶分子结构改变、活性较低C图 3 中 bc 段和 de 段的变化都会引起 C3 化合物含量的下降D图 4 中造成 cd 段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的4、如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是( )A由造血干细胞形成的 a,b,c 细胞内蛋白质的种类有所不同B当 X 再次侵入人体时,由于过程的增强,才使得机体产生更强的免疫反应C过程都需要细胞膜

3、上糖被的参与DY 主要在内环境中发挥作用,与 Y 合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体5、人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约、协调统一的过程。图 2 是三大物质代谢及其相互关系的示意图,下列叙述中不正确的是( )A. 在 f 和 g 过程中,都能产生丙酮酸、和 ATPB. 在 j 和 l 中,氨基酸必须经过脱氨基过程2C. 胰岛素的作用是促进 a、c、e、g、h、k 过程,抑制 b、d 过程D. 当体内糖类物质不足时,可促进 h 过程6、下列关于生物工程技术的叙述中,不正确的是 ( )A.从遗传学上讲, “番茄马铃薯”这种变异的来源是染色体变异B.将人

4、的干扰素基因与大肠杆菌含抗四环素基因的质粒结合,导入大肠杆菌,在培养基中加入四环素,结果大肠杆菌正常生长繁殖,说明大肠杆菌中一定含有目的基因C.在发酵工程中,通常采用过滤、沉淀等方法从培养液中分离单细胞蛋白D.在进行植物组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,发生细胞脱分化,还可能发生基因突变和染色体变异7、下列有关实验的描述,正确的是( )A.在适宜条件下,蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,加入双缩脲试剂,不出现紫色B.光学显微镜高倍观察植物细胞有丝分裂装片,能观察到由多个细胞构成的细胞板。C.在动物细胞培养中,要使用胰蛋白酶处理实验材料,得到的传代的细胞系,遗传物质改变,能够无限增殖D.用

5、 32P、 35S 标记同一组噬菌体,可将蛋白质与 DNA 区分开,单独直接研究它们在遗传中的作用8、右图中 a 表示某种物质,b 表示相关细胞,两者关系描述正确的是( )A如果 a 表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞 b,将导致血糖含量上升B如果 a 表示神经递质,b 表示神经细胞,此时 b 会兴奋C如果 a 表示抗原分子,b 可能是效应 B 细胞或记忆 B 细胞D如果 a 表示甲状腺激素,b 有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞9、右图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中的 DNA 分子含量的变化 曲线(横坐标表示细胞分裂时期,纵坐标表示每条染色体中的 DNA 分子含量) 。下列有关叙述中

6、,正确的是( )A.若该图表示有丝分裂,则染色体交叉互换和基因重组都发生在 ac 时 期B.若该图为减数分裂,则 cd 时期的每个细胞都含有 23 对同源染色体C.de 时期表明同源染色体发生了分离 D.在 ac 时期细胞核中发生了 DNA 解旋,DNA 转录和翻译等过程10、对下图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )3A甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd 的个体的概率为 1/4B若乙图代表二倍体生物,则其正常体细胞的染色体数为 8 条C丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴 x 隐性遗传病D丁图表示雄果蝇染色体组成图,其基因型可表示为 AaXwY11 (20 分)I

7、、 (14 分)最近科学家从甘蓝型油菜中发现一个耐热基因 TR1,该基因已通过基因工程应用于农 业生产中。若测定 A、B 两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率,结果如下图 I 所示(对照实验在 30时进行) ,图 II 为植物 A 叶肉细胞中的部分代谢示意图。请据图回答问题:(1)获得 TR1 基因过程中,一般是用 的方法;基因工程所用到的工具酶中 能特异性识别核苷酸序列的是 ;将导入 TR1 基因的植物体细胞在一定条件下进行培养,可发育为完整植物体,利用的原理为 。(2)图 I 中,当温度超过 后,植物 B 的光合作用受到抑制。这两种植物中,最可能导入了 TR1 基因的 是植物

8、。(3)在其他条件不变的情况下,当气温由 40升至 45的过程中,植物 B 的叶绿体中 ATP 的合成速率 (选填“加快” 、 “不变”或“降低” ) 。(4)图 II 中的物质 A 是 ,线粒体释放的 CO2 中氧元素直接来自 。(5)氧气是光合作用的产物之一,探究氧气的氧原子来自何种反应物,请根据所学知识写出实验设计思路: II、 (6 分)将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液。在 温度 30的条件下,取等量提取液分别加到四个 4盛有 pH 分别为 3、5、7、9 的 l00mL 体积分数为 3%的过氧化氢溶液的烧杯中,结果每一个烧杯都产生气体,然后,将加入四个烧杯中提取液的量减半,重复上述实验

9、。在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成右图所示曲线,请回答: (1)该实验的目的是_ ; (2)该实验中的因变量(观察检测指标)是 ;(3)曲线 A 和 B 中,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是 ;(4)导致曲线 A 与曲线 B 出现差异的原因最可能是 。12I、 (12 分)果蝇每两周就能繁殖出新的一代,具有培养周期短,易于区分的相对性状等特点,下表是果蝇的三对相对性状的杂交实验记录,请分析回答:甲 组 乙 组雌 雄 雌 雄P 抗 CO2、长翅、红眼 CO2敏感、残翅、白眼 CO2敏感、残翅、白眼 抗 CO2、长翅、红眼F1 抗 CO2、长翅、红眼 抗 C

10、O2、长翅、红眼 CO2敏感、长翅、红眼 CO2敏感、长翅、白眼(1)以上三对性状中,其遗传符合孟德尔规律的是 。(2)通过上述 (甲或乙)组杂交结果可判断:控制果蝇眼色基因位于 染色体上。(3)让 F1甲中雄果蝇与 F1乙中雌果蝇杂交得到 F2,F 2中雌果蝇表现型为 ,雄果蝇表现型为 。F 2中 CO2敏感长翅红眼雄果蝇占 II、 (10 分)回答下列有关生长素的问题:(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (需要、不需要)消耗 ATP。(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘

11、一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度() 。右图为其实验示意图。 的范围为_ _(1800、18090、90 0) 。 若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作_(横切、纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度,作出比较。(3)右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是_,茎远地侧的是_。5I 简答题答案11 (20 分)I、 (未标明的空格均为 1 分,共 14 分)(1) 人工合成法 限制性内切酶(或限制酶) 细胞全能性(2) 40 A (3) 降低(2 分)(4) 丙酮酸 丙酮酸和水(或物质 A 和水) (2 分)(5)在

12、密闭透光的容器中,用 18O 标记的水培养绿色植物,然后检测氧气分子中有无放射性;再在另一密闭透光的容器中加入 18O 标记的 CO2,检测植物产生的氧气中有无放射性 (4 分)II、 (未标明的空格均为 1 分,共 6 分)(1)探究过氧化氢在不同 pH 条件及不同量的提取液条件下分解的快慢(或探究等量的提取液在不同 pH 条件下对过氧化氢分解的影响及同种不同量提取液在相同 pH 条件下对过氧化氢分解的影响) (2 分) (2)单位时间产生气泡的多少(或单位时间内过氧化氢的减少量) (1 分) (3)同一种酶相同条件下的最适 pH 相同(2 分)(4)A 中所含酶的量较少,相同时间分解的过氧化氢量较少(1 分)12 (1)长翅和残翅、红眼和白眼(2)乙 X ( 3 ) CO2敏感长翅红眼、CO 2敏感残翅红眼CO2敏感长翅红眼、CO 2敏感残翅红眼、CO 2敏感长翅白眼、CO 2敏感残翅白眼 163II、需要 90 0 纵切 B C

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