1、湖南科技大学物理学院株洲县五中实习队实习总结九月二十二至十月二十八日，物理学院株洲县五中实习队进行了为期五个星期的教育实习工作。在物理学院和株洲县五中双方领导和老师的关怀与帮助下，通过领队老师和实习队全体队员的共同努力，我们的实习工作取得了圆满成功，实习队的出色表现得到了五中老师与学生的一致认可。现将此次实习工作进行总结： 一、实习综述 （一）株洲县五中实习队基本情况 领队老师：王学文队长：周煌军组长：宋雨生、吴谧、梁策、唐凤宣传专员：盛青、李飞实习队总人数：46 人 男：32 人 女：14 人分组情况：两人或三人一组 共 22 组实习内容：物理教学工作、班主任工作、教育调查 （二）准备阶段
2、在正式实习之前，为进一步提高同学们的教学水平、适应能力，学院组织了为期两周的教学技能强化训练。在这两周的实习准备期内同学们被分成若干小组并在老师的指导下进行试讲，为正式上台讲课作最后的准备。经过这两周的准备期，同学们大多发现了自己的不足并及时进行了调整。9 月 18 日，学院召开了 06 级物理专业教育实习动员大会，提出了实习的相关要求与注意事项，并激励和鼓舞了同学们的士气。（三）正式实习阶段 实习队于 9 月 22 日上午奔赴株洲县五中，中午时分到达，得到了五中方面的热情而周到的接待。晚上，在五中求索楼多媒体教师举行“实习生与指导老师见面会” 。五中领导在会上对实习队在教学工作、班主任工作以
3、及个人素质等方面提出了的高标准、严要求。会上下发了实习班级分配表，将实习队的分组与高一年级、高二年级各个班搭配。会后，实习生与班主任及教学指导老师进行了初次的交流。1、 物理教学方面 第一周见习阶段。第一周我们被安排进行教师见习工作，主要任务是听课，学习指导老师的授课经验，熟悉五中学生的基本情况，为即将到来的实战作准备。同学们除了听好自己指导老师的课之外，还踊跃深入到高一、高二年级物理科组各老师的课堂上去听课。所听的课型包括：新课、习题课、实验课、复习课等等。同学们认真做好听课记录，课后积极向老师请教有关教学问题，做到每听完一节课后都有一定的收获。这一周，队员们平均听课节数达十二节，个别达十六
4、节之多。同学们在听课过程中了解到各班级的实际情况并有意识地调整自己的授课方式。大家在备课室（五中特意给实习队安排的教室）一遍一遍试讲，让其他同学指出自己的不足，向老师征求意见来修改自己的教案。这种相互学习、相互促进的教学交流使得队员们的授课水平有了质的飞跃，为之后正式讲课发挥出良好的教学水平打下了坚实的基础。 第二周至第四周实践阶段。实习队领队老师和五中相关领导对我们的教学工作提出了“过三关”的要求。所谓过三过，即教案关、试教关和课堂关。正式授课前必须获得指导老师对教案、试讲情况、课堂计划的认可。同学们在正式授课的过程中表现良好，得到了指导老师与学生的认可，更难能可贵的是在指导老师的帮助下发现
5、了自己的不足，汲取了宝贵的经验。随着上课次数的增多，队员们驾驭课堂的能力得到了增强，新手的生涩感也渐渐消失，自信心也随之而来。同学们逐渐感受到真正的课堂与平时的试教有着很大的差别，深刻体验到如何在与学生互动中推动课堂。大家纷纷发挥自己的专长，通过生动的语言，精美的课件，配以简洁优美的板书，再加上自如的教态来找到了属于自己的教学风格。10 月 22日，实习队举行了两次汇报课，一次是由全江红主讲的物理双语课-自由落体运动，另一次是由盛青主讲的物理课-欧姆定律。两堂汇报课都赢得了老师与学生们的一致好评。这段时间恰逢高中学分认定考试以及高三年级月考，实习队被安排负责监考与评卷工作。为开展好考务工作，五
6、中教务处相关负责人专门组织实习队参加了考务工作培训。在监考、评卷的过程中，队员们吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了五中领导与老师们的表扬。同时，队员们在监考、评卷的过程中锻炼、提升了教师基本功。第五周总结阶段。一个多月的实习即将结束，在这一周里，队员们主要是着手总结各自在教育实习中的收获，完成所要填写的表格，撰写个人实习总结、实习感言和教育调查报告。2、班主任工作方面 第一周认识、交流阶段。在到达五中的第二天早上的开课仪式上，每位实习生下到所在班级与学生见面。为了尽快熟悉班里的学生与班级日常工作，我们找到原班主任详细了解班上学生的整体情况，找到年级长索要日常管理制度以及班级和个人的奖惩办法。为便于
7、开展工作，大家都把作息时间表、课程安排表以及学生座次表记录在实习手册上，随时随地翻看。在实习工作中，队员们虚心向原班主任学习班级管理方面的方法与技巧，严格按要求出勤，深入到教室、宿舍等地方，与学生热情交流，多方面了解学生的情况，与学生初步建立了良好的关系。第二周至第四周操作、收获阶段。有了第一周的努力，班上学生对我们已经比较熟悉，他们除了积极配合我们的讲课之外，还积极地配合我们开展班主任工作。为了抓好班级管理，实习老师运用了原班主任提出的“抓两头、顾中间、促整体”的治班方略。特别关注班上的后进生与优秀学生，正确引导后进生朝积极的方向去发展，充分发挥优秀学生的带头模范作用，顾及大多数学生的情况，
8、最终促进全班学生的共同进步。队员们在了解了班上学生的基本情况后积极开展各项班主任工作，如管理班级纪律和卫生，安排各项班级活动，还根据自己的观察找个别同学进行单独谈心、辅导。大家都擦亮了眼睛，积极地发现班里的问题并努力解决问题。走上讲台，我们是学生的老师；走下讲台我们是学生的朋友。我们除了有条不紊地开展好各项班主任工作，还在允许的范围内，与学生们进行生活上的交流，谈人生、谈理想，聊我们的大学生活，聊我们曾经走过的高考。在交流中与学生建立了良好的互信与坚固的友谊。期间，根据五中的安排以及结合班级的实际情况，我们还围绕“相亲相爱一家人” 、 “理想之花，汗水浇灌”等主题开展了主题班会。班会活动的形式
9、丰富多样，有知识抢答、游戏、小品、唱歌、演讲以及辩论等。通过主题班会的开展，增强了班级的凝聚力，帮助学生们排除了心里的疑团与困惑，使他们能够全身心地投入到紧张的学习生活中。我们实习老师也在策划、组织主题班会的过程中得到了充分的锻炼。第五周告别五中。在即将离开之前，大家纷纷表示要站好最后一班岗，在备课、上课以及查勤、巡班等工作上没有丝毫放松。临别的前两天，大家与各自的指导老师聚餐，与学生合影留念。临走的时刻，指导老师和学生都来为我们送行，许多学生还流下了不舍的泪水。这次实习，我们收获的不仅仅是教书育人的经验，更多的是与师生们的真挚感情。 3、活动方面为促进实习老师与五中师生的交流，丰富学生的课外
10、活动，实习队策划组织了实习老师与五中体育老师篮球友谊赛、高二年级拔河比赛、实习老师与学生篮球赛等体育活动。这些活动充分展现了实习队的风采，得到五中师生的一致好评。为激发学生学习物理的兴趣、提高学生创新思维能力，实习队开展了物理知识竞赛周活动。在活动期间，实习队每天出题、审题、公布答案、举行颁奖仪式，五中学生以无比的热情投入到活动中来。实习期间正值株洲县第二届新课改教学比赛在五中举行，我们观赏了比赛，并从中体验到了新课程改革理念在教学实际中的运用。我们听取了五中易湘成校长做“我心目中的优秀课堂教学、优秀教师”专题报告以及北师大孙庆均教授的“多元智能教学”专题讲座。在听报告和讲座中，全体实习生分享
11、了最前沿的教育教学研究成果。10 月 22 日上午，湖南科技大学物理学院与株洲县五中教育实习基地签约与授牌仪式在五中求索楼多媒体教室隆重举行。物理学院领导与五中领导一次紧紧地握手标志着物理学院与株洲县五中达成长期合作的协定。全体实习生见证了这个意义重大的协定。10 月22 日下午，物理学院领导与实习生召开座谈会，院领导亲切慰问了同学们了在五中的生活状况，详细了解了实习工作开展的情况。实习队每周举行一次实习队例会，总结上一阶段的工作，布置下一阶段的实习任务。例会上首先由领队老师讲话，然后队长与组长进行工作汇报，最后让实习队队员自由发言。为开展好实习工作，实习队工作小组成员定期召开小组会议。实习队
12、中的学生党员组成实习党小组，党小组负责实习队的思想政治工作。4、生活方面 株洲县五中早上 7：20 举行开课仪式，实习队规定早上 7：00之前要赶到教室。大家每天早上 6：00 起床，洗漱后匆匆吃完早餐就直奔教室。平日的懒惰不见了，看到的只是大家急促的脚步和忙碌的身影。坐班、值班，听课、上课，批改作业、撰写材料，晚上还要下寝。大家认真执行着一项项任务，始终坚守在自己的工作岗位。周末，略显空荡的教室里也能见到我们实习老师忙碌的身影，大家充分利用闲暇时间锻炼自己、提升自己。 在整个实习过程中，队员们严格遵守实习队与实习学校的纪律，认真执行各项任务，我们的表现给五中师生留下了“高素质”与“作风过硬”
13、的良好印象。 二、 实习效果 通过五个星期的实习，队员们普遍感到自己在很多方面都有了提高。 1、通过实习，队员们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生有了更为全面的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些有利于我们在今后能够更快地适应新的工作环境，更快地进入教师角色。 2、通过实习，队员们掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学水平和教学效果。在一次次的教学实践中，在一次次和指导老师交流的过程中，队员们的教学水平提高了许多，对教学的认识也加深了很多。 3、通过实习，队员们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而是光荣的。上课时，看着台下一双双渴求
14、知识的眼睛，队员们无不感到一份沉甸甸的责任感。因此，备好课，上好课，并且教会学生做人的道理成为队员们实习期间的共同愿望。4、通过实习，队员们增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导、指导老师、学生以及工作搭档的关系，这是队员们面临的一个难题。队员们用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个过程中队员们提高了自身的交际与沟通能力。 三、实习经验 1、树立好教师形象 为了在学生中树立威信，塑造良好的教师形象至关重要。 “第一印象”往往能比较牢固、深刻地保持在学生的记忆里，所以首先要把握好与学生初次见面的机会。无论是讲话内容、方式，还是举止仪容，一颦一笑，都不能掉以轻心，
15、要力求给学生以最佳印象。在平时的教学工作以及班主任工作中，我们要以教师的标准严格要求自己，时刻牢记：德高为师，身正为范。树立了好的教师形象就容易得到学生的尊重和敬仰，从而有利于教育教学工作的开展。2、处理好师生关系 实习生在教育实习中是处于一种比较特殊的位置。我们既是学生的老师，也应是学生的朋友；既是一名准班主任，也是指导老师和原班主任的学生。因此，我们实习生要处理好这两层关系：（1）对实习学校指导老师和原班主任，我们实习生要虚心向他们学习，主动争取他们的指导和帮助，充分尊重和听取他们的意见和建议。 如见习课堂教学中，要认真观摩指导老师的讲课，学习他们好的教学经验和方法。在自己备课和试讲中，更
16、要主动向老师请教，听取他们的意见和建议，以使备课更充分，上课更有把握。在班主任工作方面，要深入了解实习班级情况，主动协助原班主任老师搞好本班工作和活动。要虚心学习原班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样对学生因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行。在负责班级日常管理及开展各项活动的过程中，要多征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。（2）对学生要能“松紧结合” ，不管是教学还是班主任工作。 “紧”才能在学生中树立自己的威信，让学生认可、让学生信服。不然，学生可能不把你当老师看待，那么在课堂秩序维持、工作开展方面都将出现不良后果。 “松”
17、就是要放下架子，善于接近学生，主动和学生打成一片，态度诚恳，言谈亲切，乐于答问、循循善诱，使学生向你推心置腹地畅谈，以便了解他们的感想，成为他们学习、生活中的朋友，从而能有的放矢地开展教育教学工作。 五中实习队的队员们大多都能做到“松紧结合” ，在有效进行授课及班级管理的同时，与学生们建立了真挚的师生情谊。四、实习建议 1、在校师范生在紧抓传统教学基本功的训练的同时，必须熟练掌握现代教育技术手段，尤其是多媒体辅助教学。今后的教育形势必然是向运用现代化教育手段辅助教学发展，这就要求我们师范专业的大学生必须掌握各种现代教育技术。2、实习生大都喜欢预设课堂，即倾向于自己预设好课堂，完全按照自己设计的课堂去授课，而不是随着学生反馈的情况去适时适当地改变授课思路，这使得整个课堂僵硬化。主要原因是大家对自己要讲的内容不够熟悉，缺乏娴熟控制课堂过程的能力和应变能力，缺乏足够的自信。所以师范生在实习的过程中，必须先熟悉自己所要讲授的内容，以便能够宏观地掌控整个课堂。此外，还要培养足够的自信，因为自信是成功授课的基础。3、师范物理学专业的大学生，在大学期间应该努力学习物理
