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我为木兰而自豪.doc

1、我 为 木 兰 而 自 豪实施学校:黄陂区罗汉小学实施年级:六年级指导教师:耿利春活动背景: 花木兰的名字不但在我国家喻户晓,而且她的美名已传遍了全球。花木兰的精神曾激励着成千上万的中华儿女在保卫国家的战斗中做出了惊天动地的壮举。我校有一群生活在黄陂区旅游名胜木兰山脚下的“快乐雏鹰”们,他们热爱自己的家乡,热爱木兰山脚下的一草一木。为了进一步培养我校小学生的爱国心、爱国梦、爱国情怀,了解家乡的历史文化渊源。我们以学习“花木兰精神”为主线,在六年级开展了“我为木兰而自豪”的综合实践学习活动。活动目标:(一)知识目标1了解家乡的历史文化和宝贵的民间文化知识。 2了解近几年来家乡的旅游开发的分布状况

2、及带给家乡人们的喜悦。(二)能力目标1通过实际调查、网上查询的学习活动,培养学生获取信息、处理信息的能力。2通过活动过程中的独特体验,培养学生的创新精神和实践能力。3培养学生自主学习,与人合作的能力。(三)情感目标1了解家乡旅游开发的发展变化,激发学生热爱家乡的自豪之情。2以“花木兰”精神为主线,培养学生爱亲人、爱祖国和勇敢、刚毅的优秀品质和巾帼不让须眉的自强精神。实施过程:第一阶段 活动准备(一) 共同讨论 分组活动1引导学生调查了解花木兰的历史文化及渊源。小学综合实践活动案例2引导学生广泛阅读书籍、上网查阅资料,了解花木兰精神留给人们的启迪与思考。3调查近几年黄陂旅游名胜的开发以及木兰文化

3、带给人们的喜悦。(二)制定调查计划调查计划的内容:各小组人员分工;设计调查问卷; 确定调查的对象、时间、地点;确立调查的方式和获取资料的方法;以及在调查活动过程中的注意事项安全防卫措施。(三)交流反馈 修正计划1 讨论小组或个人获起资料的计划,让计划具有周密性和可行性。2 设计调查问题 下面是调查小组学生设计的一份调查问卷关于花木兰精神文化的调查职业: 姓名: 性别: 年龄:1你知道我们黄陂区近几年来已成功主办了几届木兰文化艺术节吗?它的主旨是什么?22007 年 5 月份在人民大会堂隆重上演的是我们家乡的什么节目?它带给你怎样的思考?3你知道关于花木兰的哪些历史故事?她的哪些高贵精神品质值得

4、我们学习?4在我们家乡近几年来开发了哪些以“木兰”命名的旅游名胜?5你到过我们家乡哪些旅游点?给你留下映像最深的是什么?6你觉得对木兰旅游文化还有那些期待解决的问题?你有哪些好的建议?7木兰旅游文化的开发给家乡的人们带来了哪些喜悦?第二阶段 活动过程综合实践活动课程所研究的问题及小组活动计划制定之后,就进入了具体的实施阶段。在综合实践课的实施过程中,各组按计划实施,小组之间互相分工明确,又相互配合得体。他们对事情的认真态度,对伙伴的真诚与协助,对问题研究的执着、 、 、 、 、 、给我留下了较为深刻的映象和值得我去学习的很多东西。他们通过两周的辛勤耕耘,获得了老师意想不到的丰硕成果。学生开展活

5、动的兴趣浓厚,他们开始到学校阅览室、街文化站、黄陂网站上查找有关资料,在其他地方进行调查采访并作好记录,然后在小组内进行交流。下面是各小组同学收集、整理的部分资料:随着社会的不断进步,人们的生活水平发生了质的飞跃,对精神文化的需求也越来越高。群众文化艺术节已成为黄陂区每年一度的文化大餐,到现在为止,已成功圆满的主办了三届,它以推出一批展现黄陂地域文化独特魅力的高水平文化文艺作品,唱响时代主旋律,主导社会舆论,引领社会风尚,真正把群众文化艺术节办成艺术的盛会、人民的节日,有力推进黄陂区文化大繁荣大发展,不断满足群众日益增长的精神文化需求,为构建“富裕黄陂、和谐黄陂、生态黄陂”营造了良好的氛围。花

6、木兰替父从军十二载,在杀场上驰骋,所带领的军队所向披靡,锐不可当,让敌军闻风丧胆,其胆略、谋略和勇气实属可圈可点。当时的北魏兵事连连,也许年纪尚小的花木兰,从最初的替父从军,只是心中的私愿,为了孝顺父亲,将身体不好的父亲留守家中。可是,当她来到战场,面对着连绵的战事,面对无辜的战友,面对强敌的入侵,她的爱国心被强烈地激起,为了保家卫国,为了国人的安宁,为了美好家园,她立誓保家卫国,将一腔热血献给国家。国家有难,八方支援,这是我们应有的起码道德底线。和平年代不出英雄,战事和大难面前,枭雄才能辈出,也彰显这样的道理。也许有人说,我生活在现代,没有像花木兰一样,被那样的历史使命所赋予那样的责任,所以

7、我没有出那么大的成绩。诚然,我们面临的事情还不算多么,汶川大地震、印度洋海啸、禽流感的蔓延 无不在召唤着我们永往无前。历史的脚印在更迭,时代的呼唤也在不重复的敲响中音,时代需要花木兰精神,需要这种舍身取义、甘愿奉献的精神,这是亘古不变的真理,也是我们应该牢记和深刻反思,更是我们应该学习的精神。我所知道的黄陂旅游名胜:“木兰八景”包含木兰山、木兰湖、木兰天池景区、木兰古门、木兰清凉寨、木兰云雾山、木兰草原、农耕年华农业风情园等景点,是华中地区最大的城市生态景群。带给黄陂人民的喜悦: 黄陂 4 万多农民吃上旅游饭。今年刚摘得我市首个省级旅游强区的荣誉称号,黄陂区又向全国旅游强区的目标大步迈进。 市

8、长阮成发前往黄陂区,调研支持该区旅游业发展。阮成发要求黄陂区围绕“木兰”文化做足文章,提升品质,提高影响,实现旅游业发展的新跨越。黄陂区旅游资源丰富,现已形成两大系列旅游产品:北部的木兰山水系列景区“木兰八景” ,是华中地区最大的城市生态旅游景群;南部的盘龙田园系列景区,包括盘龙城遗址公园、农耕年华等。据统计,去年黄陂区共接待游客 352 万人次,在全省仅次于东湖、三峡,旅游综合收入达到 10 亿元。我区计划通过 35 年努力,使“木兰八景”全面提升为国家 4A 级景区,今、明两年确保木兰天池创建国家 5A 级景区。黄陂旅游产业当前正处在新跨越的重要时期,要充分发挥木兰文化这一最大优势,集中力

9、量策划实施一批有影响力的旅游景区和项目,吸引有实力的公司参与,大手笔实施开发。要开展景区综合环境整治,严格行业管理,加强旅游通道建设,开发特色旅游商品,通过精心策划、整体包装,大力宣传推介黄陂旅游品牌。第三阶段 成果交流1各小组汇报活动结果。各小组在认真进行调查、收集、整理资料等工作后,对掌握的信息资源进行综合分析梳理,共同分享劳动成果。(1)学生对民族精神的感悟及深:江泽民同志曾说“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林” 。可见,民族精神教育对青少年的培养有多么重要的作用。清华大学教授钱逊 认为:中国的民族精神集中表现为民族

10、的正气、浩然之气。民族精神是以热爱祖国为核心,涵括追求和平、勤劳勇敢、诚信善良、勤俭正直、自强不息、团结仁爱、创新改革等在内的国民精神。同时将我们民族千百年来形成的礼仪教育、仁爱教育、诚信教育、勤俭教育、孝心教育、创新教育等融入民族精神之中。因此, 此次实践活动充分调动了学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神;注重知行统一,鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行,弘扬民族精神。(2)增强了学生的爱国主义情怀:学生的爱国主义情怀靠我们中国人自己去发展,牢固树立为中华民族伟大复兴而奋斗的决心和强烈的历史使命感。本实践活动是在学生自

11、己搜集资料,合作探究的过程中去增强爱国主义情怀,领悟在现实生活中做人处事的道理。没有猛烈的声势,却有“润物细无声”之效果。在相互尊重、信任的前提下,营造宽松愉悦、民主和谐的活动氛围。学生才敢于真实表现自己,发挥主观能动性,真正让爱国之情在学生心中不断升华。2.学生们说出了自己心里话:(1)这次调查活动使我更深入了解了“花木兰精神” ,明白了花木兰孝顺、勇敢、机智、善良的良好品质,在封建社会也敢突破封建势力,追求自己的理想。也教育了我应具有孝顺、勇敢、善良、正直、阔达心胸、机智灵敏的品质,遇到困难时,应勇于排除困难,解决问题,面对生活。我为生在木兰,长在木兰而自豪。 (2)花木兰为国家和民族利益

12、而慷慨赴难、义无反顾,即使粉身碎骨也在所不惜,这是她人格力量的最好概括。她只讲奉献,不讲报酬的精神;她粗犷豪放的大将风度;她视利禄如粪土的恢弘气势,在当今社会也是高屋建瓴。花木兰的精神美、行为美,有着无穷的魅力永远都值得我们当代青少年去学习。 (3)这次活动使我了解了与人交往的礼貌方法,学会了与他人交往,真正懂得了“勇气” 、 “热情”的含义。 (4)通过这次活动,让我了解了家乡的历史文化渊源,看到了家乡美好的发展前景。让我明白:只有好好学习,才能把我们的家乡、祖国建设得更加美好!活动反思:1、综合实践活动课程要以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各种活动中去,体现学生活动

13、的自主性、实践性,引导学生开展丰富多彩的实践性学习活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会实践,自觉地把直接经验与间接经验的学习相结合。因此在本次活动过程中,我们选择了如下的活动方式:调查、查阅图书资料、网上查找、总结、交流等。2、本次实践活动调查表的设置,渗透着综合实践活动课的本质:将各科知识综合起来,做到书本知识与实践相结合,融知识与能力为一体。3、本次活动是以学生们生长在黄陂区的旅游胜地木兰山脚下,通过“花木兰精神”为主线,发动学生挖掘家乡历史文化资源,了解家乡人民的生活向往,使学生的综合能力得到锻炼,精神品质得到升华。从而培养了学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的思想感情。4、综合实践活动课程突破了学科的界限,弥补了学科教学的不足之处,对改变学生的学习方式,提高学生综合运用知识的能力有很大的推动作用,而且效果好,体现了新课程理念,说明了综合实践活动课程符合培养 21 世纪人才的教育需求。5、活动的不足:如果能根据小学课文内容要求,让学生自己亲自展现一下花木兰的高贵形象,或学唱一段豫剧花木兰,那启得的效果又会是一番新景象了哟!

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