1、考点1 断句时间：40分钟 分值：39分一、文言文阅读1阅读下面的文言文，完成后面题目。(19分)曾几，字吉甫，其先赣州人，徙河南府。幼有识度事亲孝母死蔬食十五年入太学有声试吏部考官异其文置优等赐上舍出身擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士，除校书郎。高宗即位，改提举湖北，又改浙西。会兄开为礼部侍郎，与秦桧力争和议，桧怒，开去，几亦罢。逾月，除广西转运副使，徙荆南路。桧死，起为浙西提刑、知台州，治尚清净，民安之。黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。或曰：“令，丞相沈该客也。”治之益急。几承平已为馆职，去三十八年而复至，须鬓皓白，衣冠伟然。每会同舍，多谈前辈言行、台阁典章，荐绅
2、推重焉。诏修神宗宝训，书成，奏荐，帝称善。权礼部侍郎。兄楙、开皆尝贰春官，几复为之，人以为荣。吴、越大水、地震，几举唐贞元故事反覆论奏，帝韪其言。他日谓几曰：“前所进陆贽事甚切，已遣漕臣振济矣。”上闵劳以事，提举玉隆观，绍兴二十七年也。金犯塞，中外大震，帝召杨存中偕宰执对便殿，谕以将散百官，浮海避之。左仆射陈康伯持不可。存中言：“敌空国远来，已闯淮甸，此正贤智驰骛不足之时。臣愿率先将士，北首死敌。”帝喜，遂定议亲征，下诏进讨。有欲遣使诣敌求缓师者，几疏言：“增币请和，无小益，有大害，为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。且前日诏诸将传檄数金君臣，如叱奴隶，何辞可与之和耶？”帝壮之。
3、孝宗受禅，几又上疏数千言。将召，屡请老，乃迁通奉大夫，致仕。乾道二年卒，年八十二，谥文清。(选自宋史列传第一百四十一，有删改)(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A幼有识度/事亲孝母/死/蔬食十五年/入太学有声/试吏部考官/异其文/置优等/赐上舍出身/B幼有识度/事亲孝/母死/蔬食十五年/入太学有声/试吏部/考官异其文/置优等/赐上舍出身/C幼有识度/事亲孝/母死/蔬食十五年/入太学有声/试吏部考官/异其文/置优等/赐上舍出身/D幼有识度/事亲孝母/死/蔬食十五年/入太学有声/试吏部/考官异其文/置优等/赐上舍出身/答案 B解析 “母”做“死”的主语，所以中间不能停顿
4、，排除A、D；“考官”做“异其文”的主语，所以中间不停顿，排除C，选择B。(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A博士指古代学官名，始于战国时期，秦汉相承。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。B漕指通过水道运粮，又可指水运他物。水路不通之处辅以陆运，多用车载，故又合称“转漕”或“漕辇”。C仆射指职官名。秦始设置，以善射者掌事，故称仆射。汉献帝设置左右仆射，唐宋以左右仆射为宰相之职。D檄指檄文，是中国古代官方文书的一种形式，常用于书写比较重要的内容，文中指以檄文安抚、晓谕对方。答案 D解析 D文中“檄”为声讨之意。(3)下列对原文有关内容的概括和分
5、析，不正确的一项是(3分)( )A曾几治政有道，执法不畏权贵。他担任地方官时，奉行清净之道，人民安心；黄岩县令犯法，曾几得知他是丞相的门客后，仍然严惩了他。B曾几言谈得体，为人备受推重。每次和同僚聚会，曾几常常谈论前辈的言行举止和台阁典章制度，因此士大夫们非常推崇尊重他的为人。C曾几专注政事，为国屡次进言。吴、越之地发生重大水灾、地震，曾几列举唐朝贞元年间的旧事，并反复论述上奏，皇帝肯定他的说法。D曾几力主抗金，坚决反对议和。金人侵犯边塞，有人主张请求金人延缓出兵，曾几认为，增加岁币请求讲和之事无利有害，并坚决反对。答案 A解析 A“严惩”有误，只是“追究得更加急迫”。(4)把文中画横线的句子
6、翻译成现代汉语。(10分)黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。(5分)译文：_为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。(5分)译文：_答案 黄岩县令接受贿赂被两名官吏要挟，县令用镣铐拘禁两名官吏关押在狱中，一个晚上都死了，曾几追问他的罪责。(“持”“械”“诘”各1分，句意2分)替朝廷打算，正应当卧薪尝胆枕戈待旦，专一从事省俭，除经营武事以外一切搁置。(“计”“务”“置”各1分，句意2分)解析 第句关键词：持，要挟；械，用镣铐；诘，追问。第句关键词：计，打算；务，从事；置，搁置。参考译文曾几，字吉甫，他的祖先是赣州(今属江西省)人，迁居河南府。年幼时就有见识，服侍双亲
7、很孝顺，母亲死了，粗茶淡饭十五年。进入太学，有名声。参加吏部考试，考官惊异他的文章，放在优等，赐上舍出身，提拔为国子正兼钦慈皇后宅教授。升任太学博士，授任校书郎。高宗即位，改任提举湖北，又改任浙西。恰巧兄长曾开为礼部侍郎，和秦桧极力争论和议，秦桧发怒，曾开离职，曾几也罢官。过了一个月，授任广西转运副使，调转官职为荆南路。秦桧死了，起用为浙西提点刑狱、台州知州，治政奉行清净之道，人民安心。黄岩县令接受贿赂被两名官吏要挟，县令用镣铐拘禁两名官吏关押在狱中，一个晚上都死了，曾几追问他的罪责。有人说：“县令是丞相沈该的门客。”曾几追究得更加急迫。曾几在天下太平时已担任馆职，离职三十八年又再度任职，胡须
8、鬓发都白了，但衣冠壮美。每到和同事聚会，常谈论前辈的言语举止、台阁典章制度，士大夫因此推崇尊重他。诏令写作神宗宝训，书完成后，奏报上去，皇帝称赞。代理礼部侍郎。兄长曾楙、曾开都曾经担任礼部副长官，曾几又任这个职位，人们认为是种荣耀。吴、越地方发大水、地震，曾几举出唐朝贞元年间的旧事反复论述上奏，皇帝肯定他的说法。过了几天对曾几说：“以前所说的陆贽的事很中肯，已派遣漕臣赈济百姓了。”皇上怜悯他事多辛劳，让他做玉隆观的提举，这是绍兴二十七年的事。金人侵犯边塞，朝廷内外大为震惊，皇帝召杨存中和宰相执政在偏殿问话，告知他们将要遣散百官，乘船到海中避难。左仆射陈康伯坚决不同意。杨存中进言：“敌人率全国兵
9、力远道而来，已闯入淮甸，现在正是贤能才智的人奔走都来不及的时刻。臣愿意带头率领将士，面向北方誓死抗敌。”皇帝欢喜，于是议定亲自出征，下诏令进攻讨伐。有想要派遣使臣到敌方请求延缓出兵的，曾几上奏疏进言：“增加岁币请求讲和，没有小利，却有大害，替朝廷打算，正应当卧薪尝胆枕戈待旦，专一从事省俭，除经营武事以外一切搁置。况且前些日子已诏令诸将传递檄文责备金国君臣，像呵斥奴隶一样，还有什么话可以跟他们讲和呢？”皇帝认为他的话很雄壮。孝宗接受禅让，曾几又上疏几千字。皇帝将要召见他，他屡次请求告老还乡，于是迁任通奉大夫，退休。乾道二年去世，享年八十二岁，谥号文清。二、论述类文本阅读2阅读下面文章，完成后面的
10、题目。(9分)所谓注意，是指心理活动对一定对象的指向和集中，它本身不是一种独立的心理过程，而是伴随诸多心理过程而存在的心理现象或曰心理特性。注意是心理过程的始动因素，并且总是伴随各种心理过程存在。审美心理过程也是从审美注意开始的。注意通常可分为无意注意和有意注意两大类。所谓无意注意，是没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。绮丽的自然风光引起我们的审美注意，多是这种类型。而有意注意，是指那种自觉的、有目的的、在必要时还需要一定意志努力的注意。我们欣赏艺术作品时产生的审美注意，多属这种类型。这两种类型的注意尽管有所区别，但在审美实践中常常是不能截然分开的。许多情况下，两种注意是同时存在(虽有所
11、侧重)，或者交替进行和互相转化的。例如我们观看舞台上的演出，先是有意注意使我们把视觉和听觉集中于舞台上的角色，当新的角色登场，我们的注意力随即转向新的角色，这时就自然过渡到无意注意了。关于引起审美注意的原因，除了审美主体的个体倾向和内部状态(如审美需要和兴趣，心境和情绪状态)以外，主要是审美对象具有各种能引起人们愉悦情感的属性。如鲜艳的色彩、和谐的组合、适度的比例、流畅的线条等等。这些引起注意的审美属性中，最重要的是对比强度和新异性。以对比强度而论，属于互补色的红与绿，配合得宜，彼此都可增强对方的强度(鲜明度)。“绿叶扶红花”是美的，而尤以所谓“万绿丛中一点红”显得更美。因为“万绿”作为背景和
12、陪衬，更加突出了“一点红”的强度。倘若叶花等量，红绿各半，那审美效果怕要削弱许多。对比强度还表现在，在相对静止的背景中，动的对象更容易引起注意。蔚蓝的天空，苍鹰翱翔；浩瀚的大海，巨轮披浪；无际的平川，列车飞驰；明亮的舞台，角色变换等等。在人们的视野中，苍鹰、巨轮、列车、角色等因其动很容易成为注意的中心，而天空、大海、平川、舞台，因其相对静止而往往成为注意中心的陪衬。当然，这绝不是说，只有动态才显示美，而静态就不显示美。动态和静态在特定的场合各有其美，而且二者常常同时存在、互相辉映，相得益彰。以审美对象的新异性而论，最好的例子是当代青年人的服饰。青年人都希望将自己打扮得更美一些。一件设计新颖的服
13、装，常引起一些人的青睐，于是他们竞相模仿，形成“流行热”。之后，一种造型、色彩更新颖的时装又悄然兴起，于是他们又开始模仿和追求。又如，欣赏过韩美林动物画的人都有这样一种感觉：他笔下的动物格外可爱，给人的美感享受格外丰富。这是什么原因呢？它逼真么？恰恰相反，他的画多是变形画，线条非常简洁，圆弧形运用较多；色彩铺张，斑驳交错。韩氏画法的核心是突出了一个“新”字。唯其如此，他的画能引起更多观赏者的审美注意，以至几度出国展出，都引起轰动，盛誉不衰。(选自陶功定美学，有删改)(1)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)( )A注意是人们在面对一定对象时所产生的心理特性，是伴随诸多心理过程而存在的
14、心理现象，其本身不是一种独立的心理过程。B人们不产生审美注意，就不能产生审美心理过程，审美对象的鲜艳色彩、适度比例、流畅线条等审美属性能引起人们的审美注意。C注意一般分为有意注意和无意注意，前者具有自觉性、目的性，有时需要意志努力，而后者不需要意志努力，不具有目的性。D无意注意和有意注意在审美实践中常同时存在，或交替进行和互相转化，因而人们在欣赏自然美景与艺术作品时的审美注意各有侧重。答案 D解析 D强加因果。前后两个分句在逻辑上没有必然因果关系。(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )A人们观看舞台演出时，能在有意注意的作用下去听、看演员的表演，而人们的注意力转向出现的新角
15、色则是无意注意的表现。B人们产生审美注意有内外两方面原因，外因是审美对象具有引起人们愉悦情感的属性，内因是人们有个体倾向和内部状态。C“万绿丛中一点红”比“绿叶扶红花”更具美感，前者互补色之间的对比强度更大，“万绿”有效突出了“一点红”的强度。D静态和动态都可显示美，静态美和动态美各有特点；在一些场合，动态和静态同时存在，彼此辉映，产生很好的美感效果。答案 B解析 B“外因是审美对象具有引起人们愉悦情感的属性”以偏概全。由原文第三段“主要是”可知。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )A面对浩瀚的大海和在大海上披浪前行的巨轮，人们往往将具有动态美的巨轮作为注意的中心，而将静态
16、的大海视为陪衬。B当代青年人喜爱用设计新颖的时装打扮自己，他们不断追求在设计方面更新颖的时装，在社会上掀起一次又一次“流行热”。C韩美林的动物画以简洁的线条、铺张的色彩表现出动物的可爱，给人以丰富的美感享受，但其动物画逼真性不够又令人感到遗憾。D韩美林画法的核心特点是“新”，他的画能引起更多观赏者的审美注意，在国外展出时能引起轰动，得益于画法“新”这一特点。答案 C解析 C“其动物画逼真性不够又令人感到遗憾”理解错误，韩美林的画多是变形画，这是他的画作的特点，我们不能把逼真性不够视为他的画作的缺憾。三、语言基础题组3下列句子中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )民生无小事，我市政务
17、大厅继续加强服务意识，工作人员见微知著的工作，令前来办事的群众倍感温暖。没有强大的设计能力、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图就是空中楼阁。来自平凡岗位的小王既热爱写作，又勤于积累，在阅读中坚持寻章摘句，难怪他能写出这么多优秀的文章。贪官们锒铛入狱后，写书出书，很多人都是在借此回忆昔日人生的辉煌，真正悔过自新的却是微乎其微。“中国诗词大会”各季的比赛都已顺利完成，社会反响强烈，这离不开中央电视台瞻前顾后的周密安排。有些年轻人忘记家人的殷切期望和自己心中的梦想，每天宵衣旰食，痴迷于网络游戏，沉迷于虚幻世界。A B C D答案 B解析 搭配不当。“见微知著”指见到一点苗头就
18、能知道它的发展趋向或问题的实质。一般做谓语，不作定语。“空中楼阁”指悬于半空之中的城市楼台。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想，不合实际的计划。正确。望文生义。“寻章摘句”指读书只搜寻、摘录只言片语，不去深入研究；也指写文章只堆砌现成的词句，没有创造性。“微乎其微”形容非常小或非常少。正确。“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。正确。误用褒贬和对象。“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑才吃饭，形容勤于政务。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A日前，我市提出“延续历史文化血脉，引领未来发展方向”为目标，号召全市人民为创建一个传统与现代共融的城市而努力。B有关部门应
19、坚决取缔达不到最低标准的幼儿园，对存在安全隐患的幼儿园要求停业整顿，如此，才能避免伤害孩子的事件不再发生。C市场的发展带来了种种问题，最为突出的是部分超大城市房价过高、一些地区商品房库存过多，这是目前各地各项相关政策的背景。D美国日前批准在佛罗里达州开展转基因蚊子野外试验，这种转基因蚊子可帮助控制寨卡病毒、登革热等蚊媒传染病的传播。答案 D解析 A句式杂糅，应为“提出目标”或“以为目标”；B.不合逻辑，把“不再”改为“再次”；C.成分残缺，应在“各项相关政策”前加上“出台”。5下面是五种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不当之处并作修改。(5分)(1)校团委会决定5月10日
20、下午第二节课后，在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)(2)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！(教师节短信)(3)各位来宾，各位校友，大家好。今天是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)(5)我来拜访您，您不在。我把拙作读词小札放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。(留言便条)(1)将“_”改为“_”。(2)将“_”改为“_”。(3)将“_”改为“_”。(4)将“_”改为“_”。(5)将“_”改为“_”。答案 (1)莅临现场 踊跃报名 (2)垂念 常念(或思念) (3)全部 全都 (4)48元 若干 (5)拜读 费心一读解析 第(1)处因为是校团委通知，从对象来讲用“莅临现场”不当；第(2)处“垂念”是敬辞，用于对方；第(3)处广播稿要注意消除语音上的歧义；第(4)处招领启事不能把钱数说得太具体；第(5)处“拜读”是说读别人的作品。
